Revista Luceafărul » Pedagogie în lumea digitală – aplicații practice la disciplina limba engleză (Participare la formare)

Participarea la cursul de formare continuă Pedagogie în lumea digitală (9 iulie – 18 august 2025), desfășurat online pe platforma Microsoft Teams, a reprezentat pentru mine o oportunitate de a aprofunda modalități prin care tehnologia poate sprijini procesul didactic. Programul a adus în prim-plan integrarea resurselor educaționale digitale, crearea de materiale interactive și valorificarea lor în contexte de predare-învățare semnificative pentru elevii generației digitale.
În cele ce urmează, prezint două activități inovative desfășurate la clasă, o resursă educațională deschisă (RED) concepută și aplicată, precum și modul de diseminare a bunelor practici rezultate din programul de formare.
1. Activități didactice inovative
Activitatea 1 – Mastering Reported Speech
Disciplina: Limba engleză, clasa a X-a
Tema: Reported Speech
Tip: Lecție de aprofundare (50 min)
Activitatea a urmărit dezvoltarea competenței de utilizare corectă a structurilor gramaticale în contexte autentice de comunicare. Elevii au fost ghidați să facă trecerea de la stilul direct la cel indirect printr-un scenariu practic și interactiv.
• Resurse digitale:
– Prezentare interactivă creată în Gamma.app: link
– Exerciții interactive pe platforma Liveworksheets: link
• Metodologie:
Lecția a combinat explicații teoretice vizuale (reguli de transformare) cu aplicații practice individuale și de grup, elevii beneficiind de feedback imediat.
• Rezultate:
Elevii au reușit să transfere noțiunile în contexte reale de comunicare, manifestând interes sporit datorită resurselor digitale interactive.
Activitatea 2 – Creating a Digital Poster about Responsible Online Behavior
Disciplina: Limba engleză, clasa a IX-a
Tema: Media and Communication – Online Safety
Tip: Lecție de consolidare și aplicare practică (50 min)
Această activitate a valorificat potențialul colaborării digitale, dezvoltând atât competențe lingvistice, cât și competențe digitale și de gândire critică.
• Resurse digitale:
– Chestionar Google Forms introductiv
– Material video YouTube despre siguranța online
– Quiz interactiv în Gamma.app: link
– Platforma Canva pentru realizarea posterelor digitale
• Metodologie:
Elevii au lucrat în grupuri pentru a crea postere digitale cu tema 5 Golden Rules for Safe Online Behavior. Activitatea a inclus brainstorming, analiză critică a surselor, aplicarea vocabularului în limba engleză și prezentarea produselor în fața clasei.
• Rezultate:
Elevii au înțeles mai profund importanța siguranței digitale și au exersat exprimarea în limba engleză într-un context creativ și relevant.
2. Resursă educațională deschisă (RED) aplicată
Am conceput o serie de resurse educaționale deschise pe tema Substantivelor numărabile și nenumărabile, utilizând aplicațiile Gamma.app și Wordwall.
• Resurse create:
– Prezentare interactivă Gamma: link
– Joc Wordwall 1 (sortare): link
– Joc Wordwall 2 (quiz): link
• Scop:
Clarificarea diferenței dintre substantivele numărabile și nenumărabile și aplicarea regulilor gramaticale prin învățare activă.
• Mod de utilizare:
Prezentarea interactivă a introdus conceptele teoretice, iar jocurile Wordwall au consolidat cunoștințele prin exerciții aplicative și feedback imediat.
• Impact:
Elevii au manifestat interes crescut, au reținut mai ușor regulile și au aplicat corect structurile în propoziții. Resursa, fiind accesibilă online, rămâne un instrument flexibil de recapitulare.
3. Diseminarea practicilor educaționale
În urma participării la cursul Pedagogie în lumea digitală, am împărtășit colegilor din catedră experiențele și resursele digitale create, în cadrul unei ședințe metodice interne. Am prezentat:
două exemple de lecții digitale interactive (Reported Speech și Online Safety);
resursele educaționale deschise realizate pe tema substantivelor numărabile și nenumărabile;
avantajele utilizării platformelor Gamma.app, Wordwall, Canva și Liveworksheets în predarea limbii engleze.
Scopul diseminării a fost de a sprijini colegii în integrarea instrumentelor digitale în lecțiile proprii și de a încuraja utilizarea resurselor interactive pentru creșterea motivației elevilor.
Concluzii
Formarea Pedagogie în lumea digitală a reprezentat un pas important în dezvoltarea mea profesională, oferindu-mi instrumente practice și inovative pentru a integra tehnologia în predarea limbii engleze. Experiențele didactice descrise demonstrează că resursele digitale interactive nu doar facilitează învățarea, ci și sporesc motivația elevilor, pregătindu-i pentru a deveni cetățeni activi și responsabili în era digitală.

Abonare la articole via email

Alătură-te celorlalți 2.661 de abonați.

Anul 1

Anul 2

Anul 3

Anul 4

Anul 5

Anul 6

Pedagogie în lumea digitală – aplicații practice la disciplina limba engleză (Participare la formare)

Similare

Abonare la articole via email