Revista Luceafărul
  • Caută pe sit


Colecţia revistei

Anul 1

Anul 2

Anul 3

Anul 4

Anul 5

Anul 6

    Fondat 2009 • ISSN 2065 - 4200 Anul 14 → 2022

    Revista LUCEAFĂRUL


    ISSN: 2065 – 4200 (ediţia online)
    ISSN: ISSN 2067 - 2144 (formatul tipărit)
    Formatul tipărit apare, la Botoşani, în fiecare lună. Citeşte mai mult...



    LUCEAFĂRUL de seară


    Călcat


    Revista Uniunii Ziariştilor Profesionişti din România despre Fraerul-revistă de la Caracal şi Claponul de la Huşi… (II)


    Revista Uniunii Ziariştilor Profesionişti din România despre Fraerul-revistă de la Caracal şi Claponul de la Huşi… (I)


    E lungă noaptea însetaților de amar


    Stop cadru! Notre – Dame și Centrul Vechi al Botoșanilor, în refacere și restaurarea cu imprimante 3D


    Iubire milenară


    Petala iubirii


    Știre de interes cultural. Grupul de inițiativă pentru fondarea Societății Scriitorilor Botoșăneni ,,Mihai Eminescu”


    ELEMENTE DE DIAGNOZĂ SOCIALĂ. Noi identificări ale lui Marin IFRIM, buzoianul de care avem nevoie și la Botoșani


    Răspânditorul ISTORIEI ASCUNSE: Mircea Ioan COSTEA


    Luceafărul, formatul tipărit, în serie nouă


    Întoarcerea, la șfichi. Iazul Loești, locul cu muze eminesciene


    Arena Revistelor. Revitalizare, la LUCEAFĂRUL


    ZI ANIVERSARĂ – ION N. OPREA


    Protejat: Luceafărul din Botoșani. În convorbire cu îngerii care ne ocrotesc: Edit LőRINCZI, Biblioteca Orășenească din Cristuru Secuiesc


    Protejat: Luceafărul din Botoșani. În convorbire cu îngerii care ne ocrotesc: Florin T. ROMAN


    Luceafărul din Botoșani. În convorbire cu îngerii care ne ocrotesc: Santuzza Paula DINESCU


    JURNALIERUL VIEȚII BOTOȘĂNENE. ZIUA a 13-a DIN MARTIE


    JURNALIERUL VIEȚII BOTOȘĂNENE. ZIUA a 9-a DIN MARTIE


    Protejat: JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE. ZIUA a 7-a DIN MARTIE 2017


    JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE. ZIUA a 6-a DIN MARTIE 2017


    JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE. ZIUA a 4-a DIN MARTIE 2017


    JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE. ZIUA a 3-a DIN MARTIE 2017


    JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE. ZIUA a 2-a DIN MARTIE 2017


    Un mărțișor pentru cititorii Revistei Luceafărul. JURNALIERUL PRESEI BOTOȘĂNENE


    Mai multe articole din Luceafărul de seară →

    Eşti aici » prima pagină » Educație

    Ateliere de lectură

    Revista Luceafărul
    24 ianuarie 2023 • Ana Haraga • Școala Gimnazială, Dorobanț (Iaşi) • România Elevii Școlii Gimnaziale „Aron-Vodă” din Dorobanț au fost inițiatorii Proiectului Educaţional Transfrontalier ,,Folclorul copiilor, între Dunăre și Nistru”, desfășurat în perioada nov.2021-februarie 2022. Proiectul a avut ca scop realizarea dialogului intercultural, prin activități comune... 

    Patriotismul în literatura diasporei românești

    Revista Luceafărul
    9 ianuarie 2023 • Larisa Ileana Casangiu • Universitatea Ovidius din Constanța (Constanţa) • România __ Pentru „patrioții” care, în primii ani de după 1989, considerau că „salamul cu soia” era o realitate strict autohtonă și unul dintre cele mai rele lucruri trăite în comunism, și care considerau că și-au dovedit patriotismul ingerând acest produs, sintagma ce constituie... 

    Importanța literaturii pentru copii în dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor

    Revista Luceafărul
    3 ianuarie 2023 • Lucia Mirică • Școala Gimnazială Nr. 11, Buzău (Buzău) • România Literatura pentru copii presupune acele creații care, prin mesaj, grad de accesibilitate şi nivel al realizării artistice, pot intra într-o relație afectivă cu cititorul (Casangiu, 2007). Literatura pentru copii este o formă de cunoaștere (Costea, 1997) şi succesul este garantat dacă învățătorul... 

    Superficialitatea psihodiagnozei/ evaluării psihologice în cazul copiilor prejudiciază actul educațional. Între comercial și lipsa rigorii științifice

    Revista Luceafărul
    29 decembrie 2022 • Corneliu Dragomir • Școala Gimnazială, Dumbrăvița (Timiş) • România Sub presiunea impulsului de a face bani, fel și fel de psihoterapeuti sau persoane cu competențe în… abordează părinții copiilor cu dificultăți de integrare educațională pentru a-i jupui de bani și emit Rapoarte de evaluare psihologică vără validitate științifică. Părinții, de... 

    Creierul, fericirea și multe urări de An Nou

    Revista Luceafărul
    Ultimele zile din an sunt sunt impregnate de o angoasă existențială amestecată cu un entuziasm amăgitor pentru vremuri mai bune: acum se fac bilanțuri, se contorizează împliniri, eșecuri și realizări, se fac planuri pentru anul ce vine, se caută noi căi spre fericire… Invariabil, 9 din 10 mesaje cu urări de final de an gravitează în jurul conceptului de fericire: „Sărbători... 

    Rolul imaginii în formarea competenței de comunicare lingvistică

    Revista Luceafărul
    23 decembrie 2022 • Anca Dumea • Școala Gimnazială Ștefan Luchian, Moinești (Bacău) • România Preluare integrală de pe edict.ro ____ Funcția informativ-demonstrativă a imaginii constă în faptul că aceasta se constituie în suport de transmitere a informațiilor, de dezvăluire a esenței fenomenelor, proceselor de exemplificare și concretizare. Imaginea contribuie astfel la... 

    Proiect eTwinning: My Hometown, My Country – Culture and Traditions

    Revista Luceafărul
    13 decembrie 2022 • Oana Roșca • Grădinița cu Program Prelungit Curcubeul Copilăriei, Craiova (Dolj) • România The project ”My Hometown, My Country – Culture and Traditions”, initiated by our kindergarten, is a fun and motivational way for pupils to explore cultural aspects of their region and to share their reflections with new friends in other classrooms across Europe and neighbouring... 

    Resurse digitale utile în activitățile dedicate Crăciunului

    Revista Luceafărul
    9 decembrie 2022 • Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România __ Perioada de predare online a venit cu multe provocări, cadrele didactice au fost nevoite să se adapteze noilor cerințe pentru a continua să satisfacă nevoile elevilor. Predarea, în această, perioadă a presupus mult mai mult decât folosirea unui dispozitiv conectat la internet în locul unei... 

    Jocul în ora de limba română

    Revista Luceafărul
    5 decembrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România ____ Înainte de a fi un personaj cu funcție socială precisă, copilul are disponibilitate pentru joc, existența sa este esențialmente jocul și joaca. Astfel, vor fi propuse câteva jocuri ce pot fi integrate în orele de limba română și nu numai. Anagrama Cereți copiilor să... 

    Cum s-ar putea ajunge la un învățământ de calitate?

    Revista Luceafărul
    29 noiembrie 2022 • Livia Armanu • Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra Neamț (Neamţ) • România În primul rând, ar trebui să nu ne cramponăm de vechile opinii, să avem curajul de a recunoaște cu sinceritate unde se greșește sau nu se vrea înnoirea învățământului românesc. Ceea ce veți citi în continuare descrie ceea ce mi-ar plăcea să realizez eu, o profesoară cu multă... 

    Decodarea prin lectură: aproximare, observare și comparare

    Revista Luceafărul
    13 noiembrie 2022 • Claudia-Mihaela Vlaicu-Nicula • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România __ În mod normal, decodarea prin lectură se sprijină pe elementele configurative – temele, motivele, topoi ce direcţionează atenţia asupra structurii textuale şi garantează integrarea sensurilor multiple pe care le propune opera literară – de aceea, totdeauna... 

    Abordarea creativă a unor teme la limba și literatura română

    Revista Luceafărul
    8 noiembrie 2022 • Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România __republicare Textele literare și nonliterare trebuie abordate prin metode și cu mijloace didactice variate, ca să îl determine pe elev să dorească să citească, dar și să valorifice mesajul conținutului redat. În cadrul lecțiilor, este foarte important să se... 

    Dialogurile artelor la Bacovia. Exemplificare

    Revista Luceafărul
    27 octombrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România Servindu-se de arta literară, de codurile artei muzicale în studiul unor evenimente, fenomene, realități, ca alte forme de exprimare a unui adevăr, profesorul are posibilitatea de a dezvălui, la nivelul sensibilității elevului și alte aspecte ale factorilor de ordin emoțional... 

    Comunicarea, adevărat catalizator!

    Revista Luceafărul
    19 octombrie 2022 • Roxana Dobre • Școala Gimnazială Nr. 1, Bengești (Gorj) • România ___sursa: edict.ro Relația dezvoltată între profesor și familia (părinții) copilului este foarte importantă și, în acest context, modul în care se poziționează cadrul didactic în raport cu părinții copilului definește perspectivele colaborării între școală și familie. Societatea... 

    Pe urmele lui Ștefan cel Mare – concept de programă pentru disciplină opțională

    Revista Luceafărul
    11 octombrie 2022 • Ana-Maria Rotaru • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România ___ Ideea acestui opțional a luat naștere în urma confruntării la clasă cu unele neajunsuri datorate timpului insuficient alocat studierii disciplinei Istoriei românilor la clasa a IV-a. Din dorința de a veni în sprijinul elevilor și de a atenua trecerea bruscă la studierea unor... 

    Tehnici scrise adecvate relațiilor publice din instituțiile de învățământ

    Revista Luceafărul
    6 octombrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România ___ Instituțiile de învățământ recurg adesea la diferite tehnici scrise pentru a-şi propaga către comunitate informaţiile. Prezentăm în acest material câteva dintre aceste instrumente şi tehnici pe care purtătorul de cuvânt al unei școli le are la îndemână: comunicatul... 

    CDȘ „Copilăria în perioada comunistă”. O abordare inovativă a istoriei recente

    Revista Luceafărul
    4 octombrie 2022 • Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România ___ Regimul comunist a reprezentat una dintre cele mai întunecate pagini din istoria națională. Acest regim totalitar, care s-a autoproclamat ca fiind noua civilizație, superioară regimurilor democratice din vestul Europei și Statele Unite ale Americii, a forțat populația să trăiască într-un... 

    Cartea botoșăneană, Educație. ,,Elemente de trigonometrie… ”

    Cartea botoșăneană, Educație. ,,Elemente de trigonometrie... ”
     Ecuații și inecuații trigonometrice. Funcții trigonometrice. Ecuații și inecuații trigonometrice Autor: Anișoara ROTARIU, Botoșani : Agata, 2022 Editor: Ion Istrate Tehnoredactare: prof. Anișoara Rotariu; ing. Radu-Mihai Rotariu Grafică/imagini conținut: ing. Radu-Mihai Rotariu Coperta: ing. Radu-Mihai Rotariu Copyright © 2022 Anișoara Rotariu Copyright © 2022 Radu-Mihai Rotariu ©... 

    Profesorul, nou agent al schimbării

    Revista Luceafărul
    Profesorul nou agent al schimbării Un studiu făcut în SUA în 2021 prezicea că pierderile de învățare pentru elevi din cauza pandemiei (școlii online) vor fi între 5 și 9 luni, în medie. Același studiu propunea și strategii de învățare accelerată (în timpul vacanțelor) și pregătire/meditații suplimentare zilnice la școală. Cine se oferă să implementeze aceste strategii? Câți... 

    Resurse online și elearning

    Revista Luceafărul
    28 septembrie 2022 • Mihaela-Liana Alexandru • Școala Gimnazială, Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România ____ În zilele noastre volumul de informație foarte mare, provocările externe (pandemie, război) sunt numeroase, și de aceea platformele e-learning sunt folosite în sistemul de învățământ, deoarece permit o utilizare mai eficientă a resurselor de timp, materiale și... 

    Reziliența la școală – avantaje, limite și provocări

    Revista Luceafărul
    13 septembrie 2022 • Adriana Dumitru • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România Revendicat din științele exacte, termenul de „reziliență” a fost transplantat şi în alte sfere de interes, devenind sinonim cu abilitatea cuiva de a reveni la normalitate   după   ce   a   suferit   un   şoc   (emoţional, economic, medical etc.).  În domeniul... 

    Predarea diferențiată – o realitate a învățământului actual

    Revista Luceafărul
    5 septembrie 2022 • Carmen Luminița Iftinoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Vlahuță, Podu-Turcului (Bacău) • România „O bună educație cere ca educatorul să inspire elevului, stimă și respect și nu se poate ajunge la aceasta prin nimicirea individualității elevilor și prin asuprirea stimei de sine.” (Samuel Smiles) Conceptul de predare diferențiată este folosit din ce... 

    Probleme specifice ale îmbogățirii vocabularului în limba română la elevii din școlile cu predarea în limba maghiară

    Revista Luceafărul
    27 august 2022 • Hajnal Egyed • Școala Gimnazială Fülöp Áron, Feliceni (Harghita) • România În vederea cunoaşterii limbii române, elevii din clasele I-IV de la şcolile şi secţiile cu predare în limbile naţionalităţilor conlocuitoare trebuie să-şi însuşească un sistem închegat de cunoştinţe elementare lexicale, pe care să le folosească în limbajul activ creator.... 

    Managementul activităților de practică pedagogică – prezentarea organigramei instituției școlare

    Revista Luceafărul
    15 august 2022 • Mihaela-Ramona Florea • Școala Gimnazială Andrei Șaguna, Deva (Hunedoara) • România Gândul îmi fuge nostalgic la prima mea interacțiune cu o unitate şcolară. Eram o elevă proaspăt ieșită de pe băncile școlii, care pășea pentru prima dată într-o localitate necunoscută, unde știa că își va petrece următorul an ca și învățător. Ce nu știam în... 

    Fațete ale unei didactici moderne a limbii și literaturii române

    Revista Luceafărul
    24 august 2022 • Elena-Loredana Cernat • Colegiul Mihai Eminescu, Bacău (Bacău) • România Cadrul educațional aferent secolului al XXI-lea este ancorat tot mai mult în aplicarea unor modificări substanțiale la nivelul didacticii, al întregului proces instructiv, care să răspundă imperativelor de pe piața muncii, nevoilor psiho-cognitive și afective ale tinerilor contemporani.... 

    Lectura în viața copilului

    Revista Luceafărul
    19 august 2022 • Adela Boariu • Școala Gimnazială, Botiz (Satu-Mare) • România Lectura este o activitate vitală pentru orice ființă umană, dar în mod special pentru un elev, care, prin contactul nemijlocit cu textul, se formează şi se informează. În ultimii ani, în era computerelor, pasiunea  elevilor pentru lectură, mai ales din cartea tipărită, şi-a diminuat  intensitatea,... 

    Transpunerea conținuturilor disciplinei „Logică, argumentare și comunicare” în programe școlare și manuale alternative

    Revista Luceafărul
    Sursa: edict.ro 12 august 2022 • Nicoleta Laura Budu • Liceul Agricol Sandu Aldea, Călărași (Călărași) • România Conform programei școlare pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicare, clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, aprobată de Ministerul Educaţiei, cele trei conţinuturi din trunchiul comun al disciplinei logică, argumentare şi comunicare sunt: societate... 

    Oglindă, oglinjoară…

    Revista Luceafărul
    Atelier de psihoeducație Oglindă, oglinjoară… Diana Maria aug. 8 Nu-i așa că admirați persoanele sigure pe ele, determinate, tenace care nu renunță ușor, care sunt perseverente și au (aproape) întotdeauna succes? Un studiu* foarte interesant** demolează niște mituri. Am făcut un rezumat în limbaj comun pentru că mi s-a părut bun de împărtășit. Se pare... 

    Slăbiciunea ascunsă din „Sunt puternic(ă), pot singur(ă)”

    Revista Luceafărul
    Slăbiciunea ascunsă din „Sunt puternic(ă), pot singur(ă)” Lumea modernă derapează ușor din ambiții paranoice de independență. Reușita și succesul se măsoară în zilele noastre prin gradul de îndepărtare de oameni, de înstrăinare. „Pot singur. Nu am nevoie de nimeni…” își spun adesea cei care trăiesc iluzia unei vieți împlinite. E drept că nu evoluăm din... 

    Să spunem povești copiilor!

    Revista Luceafărul
    26 iulie 2022 • Ecaterina Carmen Rădulescu • Școala Gimnazială B.P. Hașdeu, Câmpina (Prahova) • România Puterea poveștilor, la fiecare grupă de vârstă, este un domeniu care preocupă mediul educațional, deoarece povestea are o influență foarte mare în dezvoltarea emoțională, cognitivă, socială a viitorului adult. În dicționarul limbii române, povestea este definită... 

    Les projets eTwinning – vecteur de communication interculturelle

    Revista Luceafărul
    18 iulie 2022 • Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România La pédagogie par projet est un modèle d’enseignement qui crée des conditions favorables pour donner du sens aux apprentissages. Cette approche permet aux apprenants de développer des savoir-faire et des compétences en s’investissant dans la résolution d’un problème... 

    Tabără de pictură de icoane pe lemn s-a încheiat duminică, 17 iulie

    Tabără de pictură de icoane pe lemn s-a încheiat duminică, 17 iulie
    CONSILIUL JUDEȚEAN BOTOȘANI CENTRUL JUDEŢEAN PENTRU CONSERVAREA ŞI PROMOVAREA CULTURII TRADIŢIONALE BOTOŞANI În perioada 11-15 iulie, Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Botoșani, instituție publică de cultură aflată în subordinea Consiliului Județean Botoșani, în parteneriat cu Biserica Militară Botoșani și Cercul Militar Botoșani a organizat... 

    Susținerea orelor de educație muzicală la ciclul primar prin activități corale și instrumentale. O analiză calitativă asupra celor două activități muzicale

    Revista Luceafărul
    15 iulie 2022 • Daniel-Alex Milencovici • Școala Gimnazială Nr. 2, Timișoara (Timiş) • România Muzica, atât ca fenomen în sine cât și ca disciplină studiată sub diferite forme încă din clasa pregătitoare și până la finalul vieții de unii melomani, specialiști, interpreți, artiști, critici muzicali aduce o serie de beneficii asupra întregului organism. După un studiu... 

    Excelența în învățământul actual

    Revista Luceafărul
    12 iulie 2022 • Rodica-Maria Negrea • Colegiul Național Tudor Vladimirescu, Tg-Jiu (Gorj) • România De câțiva ani tot se vorbește despre această excelență în învățământ. Avem centre de excelență, grupe de excelență, dascăli excelenți, elevi excelenți, numai învățământul românesc nu mai este așa: dascăli care dau meditații și nu-și fac treaba la clasă, elevii... 

    Implicațiile pedagogice ale orei de religie la elevi în perioada adolescenței

    Revista Luceafărul
    10 iulie 2022 • Mariana Veronica Matei • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România Adolescența sau vârsta neliniștilor pubertare nu reprezintă numai o ultimă etapă a creșterii și educației. Ea este și o etapă foarte diferită față de etapele precedente. Pe plan biologic ea corespunde unor transformări esențiale ce constituie fenomenul pubertății, din punct de vedere... 

    Vrei un mediu sănătos? Schimbă-ți obiceiurile!

    Revista Luceafărul
    27 iunie 2022 • Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România Programul mondial Eco Școala continuă la Liceul de Arte „Ionel Perlea” iar parteneriatul cu CCDG București ne deschide noi oportunități de a învăța mai multe despre mediu și despre cum copiii și tinerii se pot implica și pot învăța despre problemele de mediu. Ne-am... 

    Universul lui Creangă e oglinda copilăriei noastre

    Revista Luceafărul
    22 iunie 2022 • Ana-Maria Mîcîială • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Bacău (Bacău) • România Copilăria este cea mai frumoasă vârstă a unei persoane. Cât de frumos ar fi să rămânem veșnic copii! Să trăim exuberanță jocurilor și jucăriilor care ne bucură, care ne determină să fim fericiți, să uităm de griji și nevoi, să avem sufletul curat și speranța... 

    Prof. dr. Noam Chomsky intervievat de Arianne Robichaud în ,,Pedagogia Radicală”

    Revista Luceafărul
    DESPRE EDUCAȚIE Prof. dr. Noam Chomsky intervievat de Arianne Robichaud în ,,Pedagogia Radicală”, 26 martie 2013 Din volumul Plecări în anotimpuri (eseuri; Iași: Alfa, 2022.) Robichaud: Vreau să discutăm despre lingvistică, educație și auto-apărarea intelectuală. Ați avut dezbateri istorice cu Piaget și cu Skinner și mulți alții despre învățarea unei limbi. Academicienii au... 

    Strategii de construcție, structuri tematice și forme ale ficțiunii narative în romanul „Insuportabila ușurătate a ființei”, de Milan Kundera

    Revista Luceafărul
    18 iunie 2022 • Gianina-Cerasela Popa • Școala Gimnazială Adrian Păunescu, Focșani (Vrancea) • România  Insuportabila ușurătate a ființei este primul roman al autorului scris în Franța în 1982. Scrierea și publicarea acestuia a avut loc după 52 de ani petrecuți în exil. În opinia lui Arthur Suciu „Fără experiența franceză, Kundera nu ar fi reușit să scrie Insuportabila... 

    Identitatea scriitorului în spațiul românesc totalitar. „Herta Muller – Regele se-nclină și ucide”

    Revista Luceafărul
    17 iunie 2022 • Gianina-Cerasela Popa • Școala Gimnazială Adrian Păunescu, Focșani (Vrancea) • România Literatura română sub comunism a cunoscut numeroase interdicții și piedici menite a le face scriitorilor greoaie activitatea scriitoricească și publicarea cărților. Se urmărea: „exterminarea elitei, îndoctrinarea populației, impunerea unui model de gândire și a unui... 

    Comunicarea profesor-elev – cheia unei relații de succes

    Revista Luceafărul
    14 iunie 2022 • Cristina Baciu • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România Comunicarea este un element cheie în relațiile dintre oameni, indiferent că vorbim despre relații personale sau profesionale. O bună comunicare elev-profesor este esențială în procesul instructiv-educativ, în care cele două părți implicate sunt partenere – cu precădere într-o... 

    Proiectul eTwinning Today Seedling, Tomorrow Breath

    Revista Luceafărul
    Proiectul eTwinning Today Seedling, Tomorrow Breath Proiectele eTwinning oferă posibilitatea unor colaborări cu școli din alte țări, în cadrul cărora se pot desfășura activități diverse, elevii putând comunica între ei prin intermediul platformei, dezvoltându-și astfel competențele digitale, dar și cele de comunicare în limba engleză. Proiectul eTwinning ”Today Seedling, Tomorrow... 

    „Artă pentru toți” – accentul pe incluziune si coeziune

    Revista Luceafărul
    10 iunie 2022 • Lorena Topcsov • Școala de Muzică și Arte Plastice Nr. 5 (Bucureşti) • România Ajuns la cea de-a IV a ediție, proiectul educațional „Artă pentru toți”, desfășurat pe dată de 12 mai în sala „George Enescu” a Școlii Gimnaziale de Arte nr. 5, a reunit copii din mediul rural, de la Liceul Tehnologic „Matei Basarab” din Măxineni, din cel urban, de la... 

    Strategii de comprehensiune a textului literar în gimnaziu

    Revista Luceafărul
    30 mai 2022 • Elena Dima • Școala Gimnazială Nicolae Costescu, Bolboși (Gorj) • România Textul literar trebuie să constituie pentru elevi nu numai un univers de cunoaștere și de explorare a unor lumi imaginare, ci și un mijloc de autocunoaștere, de autodescoperire a resurselor ființei lor și totodată o oportunitate de a crea situații de comunicare interpersonală și intrapersonală,... 

    Formarea competențelor cheie la disciplina istorie

    Revista Luceafărul
    19 mai 2022 • Dorin-Florentin Pena • Școala Gimnazială, Drăgănești-Vlașca (Teleorman) • România Parlamentul European și Consiliul European au adoptat Recomandarea 2006/962/CE care îndeamnă guvernele UE să includă predarea și învățarea competențelor cheie în strategiile lor de învățare pe tot parcursul vieții. Recomandarea identifică opt competențe cheie care sunt... 

    Abordarea transdisciplinară a învățării

    Revista Luceafărul
    Sursa: https://edict.ro/abordarea-transdisciplinara-a-invatarii/ 17 mai 2022 • Luminița Diana Gabor • Colegiul Național Elena Ghiba Birta, Arad (Arad) • România În decursul acestui an școlar, am desfășurat un experiment didactic pe tema abordării transdisciplinară a învățării. Ipotezele experimentului au plecat de la ideea că existența cotidiană provoacă omul la o cunoaștere... 

    Implicare și creativitate prin proiecte eTwinning

    Revista Luceafărul
    Sursa: https://edict.ro/implicare-si-creativitate-prin-proiecte-etwinning/ 12 mai 2022 • Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România Predarea online implică o abordare creativă a conținuturilor predării și metode variate utilizând tehnologia modernă. Se dorește o predare trandisciplinară, cu metode atractive pentru elev care... 

    Teme și motive biblice în Epopeea lui Ghilgameș (Studiu)

    Revista Luceafărul
    Profesor Paviliuc Daniela-Simona Liceul Tehnologic Bucecea                                                                                                                                    Teme și motive biblice în Epopeea lui Ghilgameș (Studiu)       Epopeea lui Ghilgameș este considerată prima scriere importantă a omenirii,... 

    Metode activ-participative de predare-învățare

    Revista Luceafărul
    9 mai 2022 • Camelia Iosefina Rafailă • Colegiul Național Dimitrie Cantemir, Onești (Bacău) • România În abundența informațională cu care societatea actuală se confruntă, sistemul educațional are dificilul rol de a forma personalități care să discearnă informația prețioasă de cea excedentară, să extragă esențialul din general. Astfel, în educație a apărut termenul... 

    Dezvoltarea abilităților specifice secolului XXI în cadrul proiectului eTwinning Between Past and Present

    Revista Luceafărul
    Sursa: https://edict.ro/dezvoltarea-abilitatilor-specifice-secolului-xxi-in-cadrul-proiectului-etwinning-between-past-and-present/ 6 mai 2022 • Ștefania Manea • Colegiul Național Mihai Eminescu, Petroșani (Hunedoara) • România Este cunoscut faptul că participarea în cadrul proiectelor eTwinning este condiționată de cunoașterea unei limbi străine, de preferință, limba engleză,... 

    Drept de autor © 2009-2023 Revista Luceafărul. Toate drepturile rezervate.
    Revista Luceafărul foloseşte cu mândrie platforma de publicare Wordpress.
    Server virtual Romania

    Statistici T5