Revista Luceafărul

Fondat 2009 • ISSN 2065 - 4200 Anul 18 → 2026

ISSN: 2065 – 4200 (ediţia online)
ISSN: ISSN 2067 - 2144 (formatul tipărit)
Formatul tipărit apare, la Botoşani, în fiecare lună. Citeşte mai mult...

Eşti aici » prima pagină » Educație

Le harcèlement scolaire, un phénomène actuel à exploiter à l’aide des ressources éducatives libres

Diana Grigore • Colegiul Național Gheorghe Munteanu-Murgoci, Brăila (Brăila) • România 28 februarie 2026 • 7 minute En France, le harcèlement scolaire est un phenomène actuel auquel le ministère accorde une attention majeure. Puisque le harcèlement nuit gravement à la vie scolaire, la prévention et la lutte contre le harcèlement entre élèves est l’une des priorités...

Dimensiunea filosofică în „Geniu Pustiu”, de Mihai Eminescu. Influențe kantiene și schopenhaueriene în romanul neterminat al poetului național (Studiu)

Angelica-Monica Tîrziman • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România 28 februarie 2026 • 15 minute Articolul de față propune o analiză a dimensiunii filosofice a romanului Geniu pustiu, de Mihai Eminescu, cu accent pe influențele gândirii kantiene și schopenhaueriene în structurarea conceptelor centrale ale operei. Demersul este relevant pentru predarea literaturii...

Rolul digitalizării în educație: paradigme, oportunități și provocări

Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România 28 februarie 2026 • 8 minute Lucrarea de față explorează metamorfoza sistemului educațional sub influența tehnologiilor digitale, analizând trecerea de la modelul enciclopedic la cel bazat pe competențe funcționale. Articolul evidențiază beneficiile integrării instrumentelor TIC prin prisma...

Elevii în era TikTok: cum formăm discernământul digital

Adriana Elena Ioachimescu • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România 28 februarie 2026 • 5 minute În contextul expansiunii platformelor digitale, elevii sunt expuși zilnic unui flux informațional rapid, fragmentat și adesea neverificat. În lipsa unor competențe solide de analiză critică, aceștia pot deveni vulnerabili la dezinformare și manipulare....

Competențe de cultură democratică la ora de istorie

Cristina Hrițcu • Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu, Timișoara (Timiş) • România 1 martie 2026 • 5 minute Ora de istorie oferă un cadru privilegiat pentru dezvoltarea culturii democratice, fiind o disciplină care abordează teme fundamentale precum drepturile omului, justiția socială, responsabilitatea civică și consecințele regimurilor autoritare. Educația istorică, mai ales...

De ce să studiem literatură veche?

Andreea-Oana Duduman • Colegiul Tehnic Lațcu Vodă, Siret (Suceava) • România 3 martie 2026 • 5 minute Într-o epocă a vitezei digitale, în care informația circulă sub formă de fragmente efemere și în care limba română suferă adesea procese de simplificare drastică, întrebarea „De ce mai studiem literatura veche în școală?” pare să apară tot mai des pe buzele elevilor....

Integrarea tehnologiilor generative bazate pe inteligență artificială în dezvoltarea metacogniției la elevii din ciclul primar – fundamente teoretice, model pedagogic și aplicații curriculare

Ancuța Dașoveanu • Liceul Teoretic Ioan Petruș, Otopeni (Ilfov) • România 23 februarie 2026 • 9 minute Dezvoltarea accelerată a inteligenței artificiale (AI) generative impune o reconfigurare a practicilor educaționale, inclusiv în învățământul primar. În acest context, se ridică problema impactului utilizării AI asupra formării metacogniției și a autonomiei cognitive...

Integrarea instrumentelor digitale la lecțiile de comunicare în limba română

Mihaela Mihăilă • Școala Gimnazială Petru Rareș, Frumușița (Galaţi) • România 23 februarie 2026 • 4 minute Digitalizarea în educație reprezintă integrarea tehnologiilor digitale (platforme e-learning, resurse interactive, dispozitive moderne) pentru a optimiza predarea, învățarea și evaluarea. Utilizarea noilor tehnologii digitale face școala mai atractivă pentru elevi,...

Rezistența prin lectură: De la „scroll-ul” infinit la analiza textului-suport

Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România 24 februarie 2026 • 6 minute În universul digital al elevului de liceu, informația nu mai este parcursă pe orizontală, ci se „scanează” pe verticală. Algoritmul de TikTok sau Instagram a antrenat creierul adolescentului pentru gratificație instantanee: dacă un stimul nu livrează dopamină în primele...

Educație prin creație: revista digitală și formarea competențelor secolului XXI

Andreea-Tatiana Dragoș • Școala Gimnazială, Grajduri (Iaşi) • România 25 februarie 2026 • 6 minute Crearea unei reviste școlare digitale reprezintă una dintre cele mai eficiente modalități de a dezvolta simultan competențele de literație și competențele digitale ale elevilor, într-un cadru autentic, motivant și colaborativ. Realizarea unei astfel de reviste prin intermediul...

Inteligența artificială și predarea limbii și literaturii române în liceu

Elena Camelia Alexe • Liceul Tehnologic Astra, Pitești (Argeş) • România 13 februarie 2026 • 4 minute Integrarea inteligenței artificiale în educația contemporană generează o reconfigurare semnificativă a rolurilor tradiționale din spațiul clasei, mai ales în cadrul disciplinelor umaniste, unde autenticitatea discursului și construcția personală a sensului au reprezentat...

Pledoarie pentru lectură într-o lume digitalizată

Carmen Valerica Lungu • Școala Gimnazială Sf. Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România 14 februarie 2026 • 9 minute Cu toate că maxima atenție a celor mai variate categorii de vârstă din rândul populației se îndreaptă spre lumea informatizată aflată permanent în schimbare și sub semnul înovației care trezește curiozitatea, mă bucur că în acest secol al tehnologiei...

Artificial Intelligence and the Transformation of the Teacher’s Role

Cătălina Tănăsescu • Școala Gimnazială Mircea Ghițulescu, Cuca (Argeş) • România 14 februarie 2026 • 5 minute The rapid diffusion of artificial intelligence (AI) in education is reshaping teachers’ professional roles in ways that extend beyond the adoption of new instructional tools. Drawing on recent international survey data, policy reports, and emerging experimental evidence,...

Învățământul românesc, între sedentarism și excelență: de ce orele de sport contează

Răzvan Hîrtopeanu • Colegiul Național Grigore Ghica, Dorohoi (Botoşani) • România 13 februarie 2026 • 5 minute Alocarea unei singure ore de educație fizică pe săptămână arată o lipsă de preocupare serioasă pentru sănătatea și dezvoltarea holistică a elevilor. Analiză: Orele de educație fizică în alte țări vs. situația din România Educația fizică este recunoscută...

O nouă provocare. Ziua Internațională a Cititului Împreună 2026

Madica Eremia • Școala Gimnazială, Dumitra (Bistriţa-Năsăud) • România 7 februarie 2026 • 5 minute Prezentul articol documentează participarea elevilor din clasele I A și a VI-a A la ediția 2026 a Zilei Internaționale a Cititului Împreună (ZICI), eveniment global de promovare a literației și a alfabetizării ca drept fundamental. Activitatea, organizată în parteneriat...

Lectura care salvează – formarea conștiinței elevului prin studiul romanului „Moromeții”

Elena-Lăcrămioara Pricop • Școala Profesională, Mogoșești (Iaşi) • România 8 februarie 2026 • 3 minute În contextul actual, marcat de schimbări sociale rapide și de o diminuare a interesului pentru lectură, profesorul de limba și literatura română are misiunea dificilă de a transforma ora de literatură într-un spațiu de formare morală și intelectuală. Pentru elevii...

Educația religioasă – fundament al formării caracterului elevilor în școală contemporană

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 3 februarie 2026 • 6 minute Educația religioasă – fundament al formării caracterului elevilor în școala contemporană. Autor: prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Rezumat Educația religioasă, ca disciplină de învățământ integrată în curriculumul național, joacă un rol esențial...

Educația ecologică a comunității locale prin proiecte educative

Doina Lașiță • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România 3 februarie 2026 • 5 minute Problemele de mediu apărute la nivel local îşi pot găsi rezolvarea prin implicarea comunităţii locale. După o bună bucată de vreme când am aşteptat ca toate problemele noastre să fie rezolvate de alţii, a venit vremea să ne rezolvăm singuri problemele de mediu,...

Valoarea expresivă a limbajului în legendele lui Ion Neculce. Strategii didactice

Loredana Tănase • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România 31 ianuarie 2026 • 6 minute Legendele lui Ion Neculce reprezintă un reper important al literaturii vechi românești, nu doar prin valoarea lor documentar-istorică, ci mai ales prin expresivitatea limbajului narativ. Stilul său oral, apropiat de vorbirea populară, conferă textelor autenticitate și...

Educația actuală în contextul transformărilor digitale – provocări și perspective în educația timpurie

Mirela Moraru • Grădinița cu Program Normal, Garoafa (Vrancea) • România 3 februarie 2026 • 5 minute Educația contemporană se află într-un amplu proces de transformare, generat de evoluțiile tehnologice, de schimbările socio-culturale și de noile paradigme pedagogice. În acest context, digitalizarea nu mai este un „plus” opțional, ci o componentă integrată a procesului...

Construcția personajelor în „Mizerabilii” – de la Jean Valjean la Gavroche

Cătălina Nistor • Școala Gimnazială, comuna Baba Ana (Prahova) • România 31 ianuarie 2026 • 7 minute Prezentul articol propune o analiză literară a romanului Mizerabilii de Victor Hugo, cu accent pe construcția personajelor și relevanța acestora pentru literatura destinată copiilor. Studiul examinează personajul central, Jean Valjean, și relațiile sale cu celelalte figuri...

Prelectura în receptarea romanului interbelic

Ancuța Simona Ciubotariu • Colegiul Tehnic Lațcu Vodă, Siret (Suceava) • România 2 februarie 2026 • 13 minute În orele dedicate analizei romanului, profesorii ar trebui să pună accent pe elementele definitorii ale fiecărui tip de roman, pentru că, deși toate sunt romane ca specie, modul de structurare a conținutului diferă, în funcție de epoca în care sunt scrise sau de...

Enseigner la culture de l’Autre en français langue étrangère

Maria Elena Gorban • Colegiul Economic Administrativ, Iași (Iaşi) • România 3 februarie 2026 • 15 minute L’apprentissage d’une langue étrangère exige la capacité d’établir un lien entre la culture d’origine et celle de la langue cible. Sensibiliser l’élève à la culture requiert le recours à diverses stratégies que l’enseignant doit maîtriser et utiliser de manière...

L’Intelligence Artifficielle dans la salle de classe

Elena Curtașu • Colegiul Economic Maria Teiuleanu, Pitești (Argeş) • România 3 februarie 2026 • 4 minute Tout le monde enseignant a entendu parler, dernièrement, de l’IA et de son utilisation dans la classe. Le débat est assez long et présente plusieurs aspects, d’autant plus que le thème incite à des points de vue différents, selon les perspectives de chacun. En ce qui...

Importanța lecturii la vârste școlare mici (clase primare)

Anca Mihaela Simion • Școala Gimnazială, Chetriș (Bacău) • România 26 ianuarie 2026 • 5 minute Lectura constituie una dintre competențele fundamentale ale dezvoltării cognitive și emoționale în perioada copilăriei timpurii, reprezentând un proces complex care implică decodificarea simbolurilor grafice, comprehensiunea textului și construirea de semnificații. Activitatea...

Le plaisir de la lecture dans la classe de FLE

Anamaria Munteanu • Colegiul Tehnic Lațcu Vodă, Siret (Suceava) • România 25 ianuarie 2026 • 4 minute La lecture est un passe-temps intemporel qui a le pouvoir de nous transporter vers des mondes fantastiques, d’élargir nos horizons et d’enrichir notre intellect même à l’ère du numérique. Faire les élèves lire n’est pas une chose facile, car ils sont plus captivés...

Educația la distanță

Ionuț Avram • Colegiul Național Ferdinand I, Bacău (Bacău) • România 26 ianuarie 2026 • 6 minute Atunci când vorbim despre educație în secolul XXI nu putem ignora aspectul educației la distanță. Din punct de vedere psihologic, distanța sperie și fascinează. Educația la distanță implică autonomie. Elevul ce studiază la distanță trebuie să fie suficient de conștient,...

Managementul inovației digitale în educația preuniversitară

Vasile-Ovidiu Nițescu • Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița (Dâmboviţa) • România 27 ianuarie 2026 • 4 minute În contextul transformărilor rapide din domeniul educațional contemporan, dezvoltarea competențelor profesionale reprezintă o necesitate imperioasă pentru cadrele didactice. Fiecare zi oferă oportunități de învățare care trebuie valorificate și diseminate...

Mica Unire: Visul românilor de a trăi împreună

Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România 19 ianuarie 2026 • 5 minute Prezentul articol propune o abordare didactică a Micii Uniri din 24 ianuarie 1859, eveniment fundamental în construcția identității naționale românești. Materialul este conceput pentru nivelul primar de învățământ și urmărește să faciliteze înțelegerea procesului...

Curiozitatea ca resursă educativă: activități integrate în educația literar-artistică prin Canva și limba franceză

Alexandra Avram • Colegiul Național Catolic Sf. Iosif, Bacău (Bacău) • România 18 ianuarie 2026 • 6 minute Într-o vreme în care elevii trăiesc într-un univers al informației rapide, al imaginilor și al conținutului digital, școala nu mai poate concura prin simpla transmitere de date. Miza reală a educației este să transforme informația în învățare: în înțelegere,...

Foreign Language Education in the Era of Digital Transformation

Cristina-Iulia Dincă • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România 21 ianuarie 2026 • 9 minute The teaching of foreign languages has become a significant phenomenon whose modern development can be traced primarily to the twentieth century, when the need for communication grew increasingly urgent. Nevertheless, the teaching of foreign languages began to take shape as early as...

Drumul lecturii în viața elevului de la familie la școală

Autor: Iconaru Florina Școala Gimnazială Nr. 1 Șendreni, Galați Școala și părinții sunt doi factori esențiali, parte integrantă a procesului educațional, între care ideal ar fi să existe o legătură permanentă. Evoluția lecturii elevilor nu se poate realiza decât numai sub forma unei colaborări a școlii cu familia. O familie preocupată de parcursul școlar al copilului său înțelege...

Inteligența Artificială în predarea limbii și literaturii române, revoluție silențioasă?

Claudia-Mariana Alexandrescu • Liceul Teologic, Târgu Jiu (Gorj) • România 26 decembrie 2025 • 5 minute Tradiția predării limbii și literaturii române a fost mult timp asociată cu imaginea profesorului la catedră, a volumelor cu pagini îngălbenite și a eseului structurat scris cu stiloul pe hârtie. Însă, într-o lume în care tehnologia redefinește modul în care comunicăm,...

Emoție și sens într-un timp magic

În structura comunităților rurale din vechea vatră a Daciei există zile care nu cer fast, ci memorie. Serbarea de Crăciun de la Școala Profesională ,,Sfântul Apostol Andrei” Smârdan a fost una dintre acestea – un timp suspendat între emoție și sens, în care copilăria a vorbit limpede, cu determinarea senină care nu cere artificii inutile. Sub îndrumarea atentă a cadrelor didactice...

Experiență de formare la Budapesta în domeniul tehnologiilor digitale în educație, prin Erasmus+

Gabriela Șerban • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 13, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 4 decembrie 2025 • 3 minute Recent, am participat la un curs internațional organizat în Budapesta, în cadrul programului Erasmus+, intitulat „Equipping Educators for Technology Integrated Learning”. Evenimentul a reunit cadre didactice din mai multe țări și a avut ca scop oferirea...

Utilizarea inteligenței artificiale în procesul didactic – un partener, nu un înlocuitor

Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România 4 decembrie 2025 • 3 minute În ultimii ani, inteligența artificială (IA) a devenit un subiect tot mai prezent în discuțiile despre educație. Pentru unii, pare o promisiune fascinantă, pentru alții o amenințare sau o necunoscută. Adevărul este că IA nu vine să ia locul profesorului,...

Rolul instrumentelor IT și AI în educație

Florina Oprina • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România 4 decembrie 2025 • 4 minute Existența noastră a ajuns să depindă astăzi de toate comoditățile pe care ni le oferă evoluția tehnologiei. De la uzualul smartphone, la dispozitive, aparate și electrocasnice inteligente, toate ne sunt la îndemână și ne ajută să facem lucrurile mai ușor în plan...

Pedagogia în lumea digitală – Repere actuale și reflecții din perspectiva formării cadrelor didactice

Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 7 decembrie 2025 • 5 minute Digitalizarea accelerată a societății influențează profund educația, inclusiv procesul de învățare din învățământul preșcolar. Într-un context în care copiii intră în contact cu tehnologia încă din primii ani de viață, rolul educatorului devine acela...

Analiză comparativă între sistemul de educație italian și cel românesc, după o experiență job shadowing în Napoli

Claudia Buran • Colegiul Național Samuil Vulcan, Beiuș (Bihor) • România 30 noiembrie 2025 Participarea la o mobilitate de tip job shadowing la Liceo Statale Margherita di Savoia din Napoli, în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000318031, a reprezentat o oportunitate pentru mine de a observa din interior un alt mod de organizare a educației europene. Vizita mi-a oferit...

Utilizarea resurselor digitale în procesul de învățare

Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România 30 noiembrie 2025 În ultimii ani, transformarea digitală a societății a generat schimbări semnificative în modul în care se desfășoară procesul educațional. Resursele digitale au devenit elemente esențiale în activitatea didactică, contribuind la modernizarea predării, la diversificarea strategiilor...

Ziua Școlii Profesionale „Sfântul Apostol Andrei” Smârdan – fereastră către românism

Ziua Școlii Profesionale „Sfântul Apostol Andrei” Smârdan – fereastră către românism Final de noiembrie. Agonia toamnei. 2025-ul se încăpățânează, totuși, să respire… Da, la Școala Profesională „Sfântul Apostol Andrei” Smârdan viața ”cetății” curge acum înspre paroxismul emoției și al bucuriei! Motivul? Celebrarea Zilei Școlii, un eveniment ce a reunit...

Lectura, factor decisiv în dezvoltarea elevilor

Cristiana-Oana Ichim • Școala Gimnazială Nr. 28, Galați (Galaţi) • România 30 noiembrie 2025 Lectura sau cititul, conform DEX, reprezintă înțelegerea conținutului unui text, prin decodarea simbolurilor, a semnelor grafice sau a informațiilor prezentate. Creierul este, așadar, responsabil de acest proces cognitiv complex de decodare și de interpretare a textului dat spre...

Hai să-ntindem hora mare – Educație, identitate și comunitate de 1 Decembrie

Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România 29 noiembrie 2025 • 6 minute Pe 1 Decembrie, când România își celebrează unitatea și rădăcinile, în școli și comunități se simte mai puternic ca oricând nevoia de sens, apartenență și continuitate. Ziua Națională nu este doar un reper...

Les films – ressource pédagogique dans l’enseignement du FLE

Elena Aurelia Popescu-Motomancea • Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România 24 noiembrie 2025 • 7 minute À l’époque actuelle, diversifier les ressources pédagogiques dans l’enseignement du français en tant que langue étrangère est un aspect essentiel dont l’enseignant doit tenir compte pour maintenir l’intérêt des élèves pour cette langue et pour...

Modalități de valorificare a inteligenței artificiale la orele de limba și literatura română la liceu

Panait Elena • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România 25 noiembrie 2025 • 6 minute Integrarea inteligenței artificiale (AI) în procesul didactic la disciplina limba și literatura română reprezintă o strategie inovatoare în contextul digitalizării educației. În acest sens, instrumentele AI pot fi valorificate la orele de română pentru liceu în diverse scopuri...

„Lecția – proces de judecată” ca alternativă a lecției clasice

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 12 noiembrie 2025 • 7 minute Lucrarea de față își propune să analizeze conceptul de „lecție–proces de judecată” ca formă alternativă a lecției clasice, în contextul modern al educației centrate pe elev, al dezvoltării gândirii critice și al formării competențelor civice, morale și...

Importanța stării de bine digitale în educație

Marilena-Violeta Grecu • Palatul Copiilor, Drobeta Turnu-Severin (Mehedinţi) • România 31 octombrie 2025 • 7 minute Tehnologia digitală și mediul online joacă un rol tot mai important în educație și în viața de zi cu zi, iar starea de bine digitală a devenit un subiect de interes atât pentru cadrele didactice, dar și pentru elevi și părinți. Aceasta se referă la menținerea...

Între Decalogul creștin și drepturile omului

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 1 noiembrie 2025 • 7 minute În istoria omenirii, două mari sisteme morale au stat la baza formării civilizației: Decalogul, revelat de Dumnezeu lui Moise pe Muntele Sinai (Ieșirea 20), și Declarația Universală a Drepturilor Omului, adoptată de Adunarea Generală a ONU în 10 decembrie 1948. Deși...

Competențele de comunicare

Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România 24 octombrie 2025 • 5 minute La nivelul finalităţilor procesului de învățământ, s-a trecut „din zona cunoştinţelor, spre cea a scopurilor (instructiv – educative), de aici în zona obiectivelor şi, în ultimele două – trei decenii, în zona formării competenţelorˮ. Din perspectiva Comisiei...

The Impact of Artificial Intelligence Tools on English Language Learning and Assessment

Alina Tudorache • Universitatea Valahia din Târgoviște (Dâmboviţa) • România 26 octombrie 2025 • 6 minute Artificial intelligence (AI) has emerged as a transformative force in education, offering innovative approaches to learning, teaching, and assessment. This paper explores the impact of AI tools on English language learning (ELL) and assessment, highlighting their pedagogical...

Drept de autor © 2009-2026 Revista Luceafărul. Toate drepturile rezervate.
Revista Luceafărul foloseşte cu mândrie platforma de publicare Wordpress.
Server virtual Romania

Revista LUCEAFĂRUL

Sponsorii ediției

LUCEAFĂRUL de seară

Legături

Eşti aici » prima pagină » Educație