Înregistrând în ultimele decenii metamorfoze profunde la nivel politic, social-economic, dar și cultural – la nivelul mentalului colectiv, societatea românească se află în continuă prefacere, în căutarea unui sens și a precizării unei identități în cadrul noilor realități europene. Un rol important – chiar o misiune – în acest context complex îi revine educației, învățământului, care are menirea de a forma nu doar viitori buni profesioniști în toate domeniile ori buni cetățeni, ci și Oameni, ființe responsabile atât de trecutul, patrimoniul cultural și material moștenit, cât și de viitor, ființe care să-și asume și să-și decline atât propria identitate, cât și să respecte și să accepte alteritatea, ființe preocupate atât de propria realizare, cât și de evoluția grupului social și comunitar în care se integrează și care le definește, persoane preocupate chiar de parcursul ascendent al întregii țări.

„Şcoala trebuie să urmărească tot timpul ca tânărul să părăsească băncile ei nu ca specialist, ci ca o personalitate armonioasă” – Albert Einstein
(…) Lectură completă la : https://edict.ro/scoala-ideala/