Revista Luceafărul
  • Caută pe sit


Colecţia revistei

Anul 1

Anul 2

Anul 3

Anul 4

Anul 5

Anul 6

Fondat 2009 • ISSN 2065 - 4200 Anul 10 → 2018
Revista Luceafărul
Revista „LUCEAFĂRUL” este o publicaţie de cultură, educaţie şi atitudini destinată sufletului neamului românesc. Considerăm că omagierea marelui român Mihai Eminescu, fondator al spaţiului cultural românesc modern, este o provocare şi o datorie de onoare a fiecăruia dintre noi, căreia îi putem da curs în nenumărate feluri. Cu credinţă în misiunea noastră, încercăm să contribuim prin această revistă la crearea unor repere culturale autentice şi stabile.

„Strategii de prevenţie şi intervenţie ȋn abandonul şcolar”

Primit pentru publicare: 03 mai 2016
Autor: Prof. Cristina MAXIM, redactor al Rev. Luceafărul (Bt)

„Strategii de prevenţie şi intervenţie ȋn abandonul şcolar”

Autor: Tamara Cobzariu
Editura Agata, Botoşani – 2014

Minorii sunt pătura cea mai vulnerabilă a tineretului. Predispoziţiile lor sunt sensibile şi uşor de stimulat. Vorbim despre o vârstă delicată iar copiii cad ȋn capcanele anturajelor şi altor factori de influenţă. La fel de repede ei pot pătrunde ȋn „zone” pozitive, constructive.
Foarte mulţi dintre tinerii noştri consideră grupurile şi preocupările după aparenţe. Anticiparea unor consecinţe ocupă un loc redus pentru unii dintre ei.
Abandonul şcolar este una dintre gravele consecinţe ȋnregistrate ȋn educarea şi evoluţia copilului. Este ȋn acelaşi timp şi o temă de actualitate ȋn atenţia ȋnvăţământului organizat.
„Strategii de prevenţie şi intervenţie ȋn abandonul şcolar” este o riguroasă şi eficientă lucrare care denotă rafinamentul didactic şi preocuparea autoarei pentru această problemă a şcolilor. Am remarcat o meticulozitate deosebită, putere de analiză şi inteligenţă ascuţită; de asemenea remarcabilă este precizia informaţiilor pe care le expune cartea.
„Abandonul reprezintă conduita de evaziune definitivă ce constă ȋn ȋncetarea frecventării şcolii, părăsirea sistemului educativ ȋnaintea obţinerii unei calificări sau pregătiri profesionale complete sau ȋnaintea ȋncheierii ciclului de studii ȋnceput”.
Absenteismul are cauze multiple: solicitarea pentru munca ȋn gospodărie, sărăcia, conflictele din interiorul familiei, anturajul, sănătatea etc.
Pentru ameliorarea acestora este necesară şi implicarea părinţilor, a profesorilor şi chiar a unor instituţii.
„Atunci când statul controlează frecventarea şcolii abandonurilor ȋnaintea termenului legal al şcolarităţii obligatorii sunt relativ rare, fiind adesea deghizate ȋn absenteism intens”.
Atrage atenţia capitolul al treilea: „Strategii de prevenţie şi intervenţie ȋn abandonul şcolar”. Evaluarea diagnostică presupune aprecierea unor variabile şi ȋnţelegerea dinamicii şi interrelaţionării lor pe baza: evaluării psihologice a personalităţii elevilor; investigării relaţiilor interpersonale cu părinţii, evaluării factorilor actuali; analizei mediului şcolar; investigării istoriei personale a elevului.



Abonare la articole via email

Introduceți adresa de email pentru a primi notificări prin email când vor fi publicate articole noi.

Alătură-te celor 25 de abonați

Lasă un comentariu

Drept de autor © 2009-2018 Revista Luceafărul. Toate drepturile rezervate.
Revista Luceafărul foloseşte cu mândrie platforma de publicare Wordpress.
Server virtual Romania

Statistici T5