Termenul de climat organizaţional reperezintă un aspect de grup şi de psihologie a maselor. Acesta  face referire la sfera intelectuală şi etică din cadrul grupului unei şcoli, la stările emoţionale de grup, dar  şi la reperele perceptive ale tuturor membrilor. Climatul educațional dintr-o unitate şcolară reprezintă ideea generală faţă de maniera de lucru a organizaţiei, faţă de specificul condiţiilor de muncă din unitatea respectivă, cu privire la  persoanele ce conduc şi la colegii de cancelarie. Climatul unei şcolii poate fi un macro element de antrenare a întregului personal sau, din contră, un element destabilizator. El are rolul de a influența lucrul din şcoala dată prin mijlocirea sentimentelor, ca cele de teamă sau de relaxare. Un climat acceptabil le dă voie membrilor grupului să-și canalizeze energia asupra misiunii lor şi le crește cheful de muncă, astfel încât fiece membru să îşi activeze, la  maximum, potențialul pe care-l are.

Climatul organizațional al unei şcoli poate fi influențat de factori diverși, ca: (…). Lectură completă la : https://edict.ro/factorii-determinanti-in-dezvoltarea-climatului-educational-intr-o-institutie-scolara/