Actualmente, tendinţa sistemului de învăţământ, orientat spre formarea şi dezvoltarea competenţelor-cheie, este de a valorifica un nou model de predare-învăţare-evaluare a disciplinelor şcolare, în care sunt consolidate cunoştinţe din diverse discipline, în vederea educării unei persoane inteligente, capabile să înţeleagă lumea şi să răspundă imperativelor acesteia, printr-o unitate a cunoaşterii. S-a demonstrat faptul că prin învăţarea trans şi interdisciplinară, elevii îşi conştientizează mult mai bine nevoile, abilităţile, stilurile de învăţare, valorificând cunoştinţe acumulate şi potenţialul creativ de identificare a soluţiilor optime pentru diverse probleme sau situaţii racordate la adevărata existenţă umană.

„Un spirit cultivat este acela care poate examina lucrurile din mai multe puncte de vedere.” – Henri-Federic Amiel (…)

Text integral la : https://edict.ro/abordarea-textului-literar-din-perspectiva-interdisciplinara/