Revista Luceafărul: Anul XII, Nr. 5 (137), Mai 2020
Editor: Agata, Botoșani, str. 1 Decembrie nr. 25
ISSN: 2065 – 4200 (ediţia online)
ISSN: 2067 – 2144 (formatul tipărit)
Director: Ion ISTRATE

---

Din Estul p p p despre  Estul  p r p

Primit pentru publicare: 30 Mai 2020
Autor: Octavia BUHOCIU, redactor – Revista Luceafărul
Publicat: 31 Mai  2020
© Octavia Buhociu, ©Revista Luceafărul
Editor: Ion ISTRATE

---

Din Estul p p p despre  Estul  p r p

Hai și noi cu copilăria  noastră ! Nu vrem să furăm  startul, dar suntem destul de mulți și din doua secole diferite, ca să nu scriem milenii diferite ! Se apropie 1 iunie sau 1 Iunie, sau 1 IUNIE ( nu mai știm cum ar fi cel mai corect, alegeți,vă rog !), ziua COPILULUI, scriem cu majuscule că se merită. Ce mai face, deci COPILUL în general , dar mai ales Copilul (măcar o majusculă, ce Doamne ! ) în particular, al fiecăruia din noi și al nostru și al vostru și al lor ? NU ?

Noi, am putea să vă atragem atenția asupra unor gânduri, păreri, dorințe, previziuni, visuri ale unor copii , toți din Școala generală  nr 12 Botoșani, dar din două epoci, distanțate, 30 ani : mai 1990-1991-1992, după revoluția din 1989 și mai 2020, după pandemia netermintă total de Covid-19.

Întrebările (aproximativ aceleași…) și răspunsurile noastre sunt din anii 1990-91-92 (de care s-a ocupat profesoara noastră Octavia Buhociu ) și 2020 (prin teleșcoală, de care s-au ocupat profesoara Elena Bursuc, elevi de clasa aV-a și a VIIa și profesoara Dana Hlihor- desene). Veți vedea fotografiate paginile din jurnalele botoșănene de acum 30 ani. Dacă  veți avea timp și răbdare ne veți citi toate răspunsurile pentru a se putea face, dacă  vreți, unele comparații, paralelisme , pentru a se observa asemănările și deosebirile , atât cât există, dintre noi, copiii acestor vremuri despărțite doar de 30 ani.

Poate unii cititori, din cei mulți care accesează revista, se vor recunoaște în unele dintre inițiale noastre din aceste răspunsuri. Poate unii copii din 1990 -91-92 au devenit părinții altor copii ce învață în aceeași școală… Pentru noi ar fi o mare bucurie să găsim astfel de cazuri ! Pentru copiii care eram și care mai suntem e important, măgulitor să ne vedem desenele , textele publicate prin ziare, reviste.

Una din dorințele mărturisite de noi prin 1990-92 era ca ziua de 1 Iunie să fie liberă, să nu se meargă la școală. Și iată că s-a îndeplinit de câțiva ani. Pe atunci ne doream schiuri, blugi din străinătate, banane, să primim scrisori de la prietenii de peste hotare, să facem o plimbare până la Ipotești, să fie bine în țară, sa se acorde mai mare atenție copiilor defavorizați intr-un fel sau altul, să fie fericire pe pământ măcar pentru o clipă, … În 2020 noi, copiii, după atâta izolare la domiciliu, ne dorim să fim împreună cu prietenii noștri, să mergem la o cabană, să ne plimbăm cu barca, să mâncam înghețată, să fie parcuri și locuri de joacă cu intrarea liberă, să se respecte drepturile copilului…

Și cum ar fi,oare, într-o dimineața, să vă treziți copii, iar copiii voștri să fi devenit părinții voștri ?

  Interviu colectiv / sondj de opinie / test….. : elevi ai Școlii Generale nr 12 Botoșani in epoci diferite oarecum, dar unite prin « după » :
 după  revoluție – după  izolare

1 Iunie 1990

1.Dacă fiecare copil are o zi proprie de naștere pe care o sărbătorește, de ce mai este nevoie de ziua de 1 iunie ?

-Pentru că 1 iunie vestește sosirea verii și copilul poate fi asemuit cu vara prin căldura pe care o aduce în familie. (M.U., VI-aD)

-Trebuie sărbătorit și copilul, care este simbolul păcii și al copilăriei.(M.B., a VI-aD)

-Pentru că și copiii născuți iarna, toamna să se bucure de o zi caldă și frumoasă.(R.Z.,a VI-aD)

-Dragi oameni mari, numai o zi pe an de bucurii, de veselie, de împlinire a tuturor dorințelor este extrem de puțin. Aceasta zi e o prelungire a fericirii copiilor de pe Planeta Albastră. (M.C., a VII-aB)

2. Cum aștepți această zi ?

-Cu emoții pentru a vedea ce va face pentru noi noua conducere a țării. (C.M., a VIIa-B)

-Cu nerăbdare pentru că atunci trebuie să se-ntoarcă părinții mei din străinătate. Cu sentimente curate, cu dragoste și cu un buchet de flori albe ca sufletul unui popor.(A.S.,a VI-aD)

3.Ai dori ca această zi să fie în alt anotimp ?

-Nu, prefer luna iunie pentru că atunci sunt flori multe și copiii înșiși sunt frumoși ca florile. (L.B.,a VI-D)

-E bine așa cum este. (A.B.,aVI-aD)

-Măcar o dată să fie iarna ca să pot primi și eu o pereche de schiuri sau de patine. (S.S.,aVII-aB)

-Cum toate anotimpurile sunt frumoase, ar putea fi câte o zi în fiecare anotimp. (A.D.,a VII-aB)

4.Ce ai vrea să ți se-ntâmple în aceasta zi ?

-Aș dori să împart copiilor săraci, care nu stiu de această sărbătoare, multe daruri. (L.B. a VI-aD)

-Aș vrea să primesc trei scrisori de la cei trei prieteni ai mei din China, Franța și URSS.(C.M. aVII-aB)

-Aș dori să mă viziteze un copil din altă țară.(D.B.,aVII-aB)

-Să-mi aducă părinții blugi din străinătate.(S.C.,a VII-aB)

-Aș dori ca toți copiii din lume să vină în  România să ne cunoască pe noi, copiii din România. (N.P., aVII-aB)

-Mi-ar place să mă întâlnesc cu extratereștri și apoi să fac o călătorie pe planeta lor. (M.M.,a VII-aB)

-Aș dori să mi se întâmple ceva deosebit, un fapt ce merită consemnat în jurnal. (A.P.,a VI-aD)

-Aș dori să fie bine în țară .(L.D.,aVI-aD)

-Aș dori să-mi scrie prietena mea din Franța. (R.Z.,aVI-aD)

-Aș dori să am o întălnire cu toți conducătorii statelor din lume. Să găsesc să cumpăr banane. (R.B., a VI-aD)

-Să mi se-ntâmple să conduc o mașină. Să fac o excursie la Ipotești.(N.S.,a VI-aD)

5. Ce mascotă propui pentru 1 iunie ?

-O insignă: o mulțime de copii, de rase diferite, într-o horă .(I.P.,aVI-aD)

-Trei copii de rase diferite. (M.F.,aVI-aD)

-Un copil care primește cadouri. (A.B.,a VI-aD)

-Un glob pământesc ce râde.(A.I.,aVII-aB)

-Un copil călărind un cal alb. Două mâini, de culori diferite, strânse în semn de prietenie. (D.D.,aVII-aD)

6.Propune o definiție acestei zile !

-Ziua florilor pentru flori.(L.B.,aVI-aD)

-Copii din toate țările, iubiți-vă !(N.P.,aVII-aB)

-Ziua în care visele devin realitate . (I.A.,aVI-aB)

7.Ce crezi că trebuie să se facă pentru copiii țării?

-Aș vrea să se facă cât mai multe parcuri, grădini și dulciuri pentru copii. (I.P.,a VI-aD)

-Să se construiască locuri de joacă cât mai moderne, fiecare oraș să aibă parcuri de vacanță.(M.B.,aVI_aD)

-Să se acorde mai multă  atenție viitorului nostru ! Să ni se prețuiască toate calitățile ! (A.A., aVII-aD)

-Să se dea o lege : de 1 iunie să nu se facă școală !(A.P.,aVI-aD)

-Să se înființeze cluburi pentru copii, conduse de copii, pentru ca programul să fie pe placul nostru, nu al oamenilor mari. (A.I.,aVII-aB)

-Să se înființeze un minister al copiilor. Să fie mai multe stațiuni de vacanță pentru copii. Să se înființeze ministerul copilăriei în conducerea căruia să fie copii… (A.A.,aVII-aB)

1-2 iunie 1991

Ministerul copiilor decretează

1.Ce reprezintă 1 iunie  pentru tine ?

-Ziua în care mă simt cu adevărat copil.(M.I.)

-Este ziua în care noi semănăm cu o floare gingașă.(A.S.)

-Prima zi de vară-pentru mine, ziua copiilor pentru copii.(P.A.)

-Este ziua în care un copil orfan și-ar dori o mamă care să-l mângâie, cel puțin.(N.T.)

2. Care a fost cea mai frumoasă zi de1 iunie din viața ta ?

-Anul trecut când părinții mei au putut să-mi ofere lucruri de care nici nu auzisem până atunci.(A.B.)

-A fost atunci când am putut și eu să-mi contrazic fratele mai mare decât mine.(R.Z.)

-La 1 Iunie 1988 am aflat că în vacanță voi putea vizita o gradină zoologică.(N.T.)

-Când această zi a căzut într-o duminică.(M.B.)

3.Ce-ai vrea să se întâmple anul acesta de 1 iunie?

-Să fim liberi în aceasta zi. (I.I., M.F.)

-Aș vrea să iau cât mai multe note de zece. (M.I.)

-Aș dori să primesc scrisori de la prietenele mele din Franța și din Fălești. (D.A.)

-Aș vrea să văd la televizor cât mai multe desene animate, comedii. (Alina S.)

-Ce bine ar fi dacă prietena mea din Franța m-ar invita să petrec câteva zile la Paris, vara asta !(L.B.)

-Nu am preferințe, întâmplă-se ce s-o întâmpla ! (P.Alina)

-Să merg într-o excursie, iar părinții să-mi pregătească o surpriză.(P.R.)

4.Daca ai fi ministru al învățământului  , ce măsuri ai lua pentru sărbătorirea zilei de 1 iunie ?

-1 iunie ar deveni zi liberă.(I.I.,R.Z.)

-Aș strânge fonduri și aș construi un parc ca în Franța, unde să se poată învața tot felul de meserii. (A. Bursuc)

-Aș face ca revistele, publicațiile pentru tineret ce apar la București să ajungă și în orașul nostru. (P.I.)

-Aș organiza spectacole la care accesul copiilor să fie gratuit.(B.M.)

1992–- 1 iunie, o zi în care totul este posibil

1.Ce înseamnă 1 iunie pentru tine ?

-O zi în care toți copiii sunt și mai prieteni, iar fericirea fiecăruia contribuie la fericirea celorlalți.

-Ziua în care soarele parcă-mi șoptește : « Nu te speria, încă mai ești copil ! »

– …o zi a mânjilor în care totul este posibil…

-…ziua în care unii sunt, poate, pentru prima dată fericiți.

2.Dacă totul ar fi posibil, cum ți-ai petrece aceasta zi ?

-Mi-aș petrece ziua într-o țară unde mi se permite totul.

-Aș vrea să găsesc un million de lei și apoi să-l pierd.

-Aș face o grădină plină cu flori, copaci, iar pe bănci să fie multe jucării și pentru copiii orfani.

-Mi-ar place să mă întâlnesc cu copii din lumea-ntreagă.

-Mi-aș petrece ziua în mijlocul naturii, singură, să-mi amintesc de scurta viață de până acum, să visez la o viață pe care, poate, n-o voi avea niciodată.

-Aș da timpul înapoi, măcar vreo zece ani.

-Direcția : Țara Minunilor unde totul e posibil.

-M-ar interesa să văd filme despre viața copiilor din lumea întreagă.

-Măcar pentru o clipă aș face tot pământul fericit.

-Atât mi-aș dori : să pot oferi fericirea și dragostea mea celor lipsiți de bucurii.

3.Continuă ideea : « Mă trezesc într-o dimineață și constat că am devenit adult/ă. Îngrozit/ă mă reped în camera părinților : ei au redevenit copii… »

-…aș plânge după copilărie și aș încerca să-mi înțeleg copiii părinți…

–Dar n-aș vrea să se întâmple așa. Vreau să-mi trăiesc copilăria ce nu se va mai întoarce și, daca s-ar putea să rămân așa, cu sufletul curat de copil, întotdeauna.

-Devenit adult, aș încercă să organizez ceva în folosul caselor de copii pentru ca și ei să simtă că oamenii acestui popor nu-i uită .

-Dacă  s-ar întâmpla așa cum ziceți și n-ar mai fi cale de întoarcere, cu siguranță că aș face totul că să-mi ajut familia.

-I-aș crește pe părinți așa cum m-au crescut și ei pe mine.

-Ar trebui să muncesc din greu ca să-mi întrețin copiii.

-Nu-mi vine să cred și nici nu-mi pare bine. Eu vreau să mai fiu copil.

-I-aș trimite la scoală, i-aș pune la treabă,  i-aș trimite la cumpărături, i-aș bate daca ar lua note mici…

-Le-aș pregăti o atmosferă ca în basme 😮 muzică  lentă,  armonioasă, multe, multe dulciuri și multe jucării. Apoi i-aș trezi din somn, sărutandu- i părintește și… copilărește.

-M-aș întreba cu cine seamănă. Cu mine ! Aș încerca să le dau fericirea pe care și-o doreau în copilăria lor…

-Și eu care mă simțeam fericită că sunt copil, că nu duc pe umeri povara greutăților…Va trebui să joc rolul unei mame adevărate, dar nu cred că aș fi în stare..

-Deși mare, aș fi mică și neajutorată în lumea aceasta frământată de lipsuri și neînțelegeri. Aș tânji după dragostea mamei, bunătatea bunicii și înțelegerea tatei. M-aș simți stânjenită, nu aș ști cum să mă port cu « foștii » părinți.

2020

1. Ce înseamnă 1 iunie pentru tine ?

-Pentru mine 1 Iunie este o zi în care copiii se distrează mai mult, pentru că este vară, este cald și frumos afară și au mai mult timp liber.

-O zi de distracție, în care petrecem cu familia.

-O zi doar a copiilor, în care până și părinții pot redeveni copii.

-Ziua în care mă simt importantă și iubită, dar mai ales norocoasă pentru că sunt copil.

-Pentru mine înseamnă o poveste, pe care nu o poți trai la nesfârșit. O poveste, care, oricât ai vrea, nu o poți opri în loc, să te bucuri de ea pentru totdeauna.

-Este o zi speciala, deoarece este Ziua Internațională a Copilului. Se sărbătorește miracolul nașterii, al purității și al inocenței.

2.Dacă totul ari fiposibil cum ți-ai trece ziua ?

-Dacă aș fi fost puțin mai mare, cred că m-aș fi dus cu niște prieteni, cu trenul, la mare și seara am fi făcut un foc de tabără și am fi spus povești.

-Aș merge în munți la o cabană .

-M-aș duce într-un loc, la o mare cu mulți pesti colorați și unde să fie toți prietenii mei.

-Mi-aș petrece această zi cu prietenii, mâncând multă înghețată.

-Această zi ar arăta așa : 2 ore stau într-o barcă pe un lac cu prietenii mei cei mai buni ; 1 oră  și 30 minute aș sta numai cu părinții mei ; 1 oră  și 30 minute aș sta cu sora mea ; până la ora 17 fac ce vreau (mă plimb cu familia, mănânc cu prietenii) ; seara îmi ajut părinții să se simtă din nou copii.

-Alături de prietenii mei, oferindu-ne daruri unii altora, jucându-ne împreună.

3. Ce mascota propui pentru 1 iunie ?

-Un cățeluș.

-Eu aș alege un dragon jucăuș pentru că atunci când eram mai mic vorbeam cu prietenii din cartier cum ar fi să zburăm pe un dragon.

-O mascotă care să arate un curcubeu.

-O mascotă veselă, amuzantă, care să fie pe placul tuturor copiilor.

– Doua mascote aș propune : o pisică galaxy cu steluțe plutitoare ; o mașină cu toți super-eroii, răufăcătorii, Gumball, desene.

-Un câine vesel.

4.Propune o definiție pentru 1 iunie !

– 1 iunie, ziua în care toți copiii, până și tinerii -adulți se simt fericiți.

-1 iunie = cadou, petrecere, grătar.

-Fericire, distracție, liniște.

-1 iunie este ziua în care copiii se bucură de libertate și de atenția acordată, iar adulții își aduc aminte de copilăria lor.

-1iunie= ziua în care toată lumea are dreptul la distracție.

– Ziua Copilului reprezintă inocența și veselia.

5.Ce ar trebui să se facă pentru copii ?

-Ar fi super dacă , de 1 iunie, toate locurile de joacă pentru cei mici, unde se plătește intrarea, ar fi gratuite.

-Să se dea bilete gratuite la parcul de distracții pentru copii.

-Să mergem la școală după-masă  și apoi de acolo unde vrem noi.

-Ar fi frumos să se oprească circulația mașinilor, să fie mai mult spațiu pentru o petrecere mare la care să fie invitați toți copiii.

-După părerea mea, ar trebui să se facă mai multe spații de joacă și să fie respectate drepturile copilului.

6. Continuă ideea : « Mă trezesc într-o dimineață și constat că am devenit adult/ ă. Îngrozit/ ă mă reped în camera părinților : ei au redevenit copii… »
7. -Dacă m-aș trezi adult, aș fi uimit și puțin speriat pe moment. În legătură cu părinții mei care au devenit copii, chiar nu știu ce aș face, aș rămâne șocat pentru mult timp. -Psst ! mama, trezește-te ! -Cine ești, ce vrei ?, răspund eu somnoroasă. -Cum adică cine sunt ? Sunt Ella, fiica ta. -Ella, fiica mea ! -Da,… off, Doamne, ce e cu tine ? Mă uitam zăpăcită la ea. Ieri seara mă culcasem copil, iar dimineața eram adultă. În timp ce-mi adunam, gândurile, ea-mi spune : -Ce cadou ai pentru mine ?

B.Dacă mi s-ar întâmpla așa ceva, m-aș duce la gară, să iau trenul spre niște rude și prieteni să văd dacă și ei au pățit așa ceva.

C.Dacă mi-aș vedea părinții copii, aș vrea să-i îngrijesc. M-aș simți matură.

1. Acum știu exact cum arată părinții mei, copii. Totodată mă simt îngrijorată deoarece nu știu ce pas să fac mai departe. Părinții mei au mereu un plan pregătit din timp. / Mă simt speriată și tristă. Când ești copil nu ai probleme. Nu mă simt pregătită pentru viața de adult.
2. M-am culcat obosit sperând că mâine să revină totul la normal. A doua zi am observat că sunt din nou copil, iar pe părinții mei i-am găsit tot părinți. Din cea zi am încercat să-mi ajut părinții la treburi. Ziua de ieri nu am luat-o ca pe o pedeapsă, ci mai mult ca pe o lecție de viață.

F.Aș fi foarte ciudat surprinsă, foarte fericită pentru că așa pot să fac pentru părinții mei ce fac și ei pentru mine (mă răsfață).

1. Când m-am trezit, simțeam ceva ciudat. M-am uitat înoglindă : eram transformatăîntr-o persoanăadultă. M-a cuprins panicași m-am duslapărinți, care, spre surprinderea mea, erau caniștecopilași. Ei erau bucuroșică, de acum încolo, eu va trebui să am toate responsabilitățile casnice. Eu îi priveam nedumerită, gândindu-mă cum voi fi eu înaceastăposturănouă pentru mine. Mi-am lua rolul în serios, nu eraaltă cale. Nu a fost ușor. Mai corect ar fi să spun că a fost greu. A trecut noaptea. A doua zi totul revenise la normalul normal : totul fusese un vis ! Copilăria este încăînfața mea, unică, frumoasășidatorităpărinților mei.

Dacă ați ajuns la sfârsit , cadou : p p p = parțial post pandemie, iar  p r p = post revoluție parțială