Fondat 2009 · ISSN 2065 – 4200Anul 18 → 2026
16 de articole
Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Petrică a stat aseară până aproape de miezul nopții la eseul despre Unirea Principatelor. De data aceasta, l-a scris singur. A început de trei ori, a construit, a căutat în manual o dată pe care o uitase, a revizuit, a renunțat la câteva paragrafe întregi…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEComentarii
Olimpius Istrate 15/09/2026, 9 minute timp de citire Articol preluat parțial din Revista Tribuna Învățământului (tribunainvatamantului.ro); lectură completă la adresa: Inteligența artificială în educație. Semnul de pe frunte. Petrică, doamna Preda și testul oglinzii - opinie de Olimpius Istrate Inteligența artificială în educație. Semnul de…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Sursa: https://iteach.ro/ https://iteach.ro/experientedidactice/inovare-in-educatie-cu-ajutorul-inteligentei-artificiale Emergența inteligenței artificiale generative marchează un moment important în evoluția educației, redefinind practicile pedagogice tradiționale și deschizând noi orizonturi în procesul de predare-învățare. În contextul actual, caracterizat de o digitalizare accelerată și nevoi educaționale din ce în ce mai complexe, această tehnologie…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Cum publicăm articole în reviste educaționale PUBLICAT ÎN 29. 11. 2021 DE OLIMPIUS ISTRATE - BUCUREŞTI, UNIVERSITATEA DIN BUCURESTI, FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI Republicare în revista Luceafărul: 5 Mart. 2022 Dezvoltarea profesională a unui cadru didactic este reflectată, într-o oarecare măsură, de activitatea…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Revista Luceafărul: Anul XII, Nr. 3 (135), Martie 2020 Editor: Agata, Botoșani, str. 1 Decembrie nr. 25 ISSN: 2065 – 4200 (ediţia online) ISSN: 2067 – 2144 (formatul tipărit) Director: Ion ISTRATE Ce variante are un profesor pentru a continua activitatea didactică? Primit pentru publicare:…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEIstoria culturii
Primit pentru publicare: 18 oct. 2017 Autor: Conf. Univ. Dr. Olimpius ISTRATE, redactor șef adj. al Rev. Luceafărul Publicat cu scopul de informare culturală: 19 oct. 2017 Prima Conferința Internațională „Otoman Archaeology in Romania” Centrul de Studii Turce al Facultății de Istorie din cadrul Universității…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEComentarii
Sursa: http://www.elearning.ro/profesori-romani-premiati-la-conferinta-europeana-dedicata-utilizarii-noilor-tehnologii-in-educatie) Olimpius Istrate este lector la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Departamentul de Formare a Profesorilor, susținând cursuri şi seminarii de Pedagogie şi Instruire Asistată de Calculator Patru cadre didactice din România au fost desemnate câştigătoare la cea mai mare…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Ce se întâmplă când manualele sunt (doar) în format digital? Olimpius ISTRATE Sursa:www.elearning.ro/arhiva/86 Acum câțiva ani, un studiu al Băncii Mondiale a subliniat faptul că pur și simplu nu sunt suficiente manuale pentru majoritatea elevilor din Africa și ceea ce este disponibil este prea scump.…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Tehnologii viitoare cu impact asupra educației Autor, Dr. Olimpius ISTRATE O serie de noi tehnologii, care acum câțiva ani păreau departe, încep să-și facă loc în laboratoarele cercetătorilor și în practica educatorilor, alimentate de entuziaști, dar și de persoane obișnuite care caută modalități mai eficiente…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEducație
Pe platforma iTeach este disponibil un nou curs online gratuit pentru cadre didactice: Colaborarea în clasa digitală. Acest curs oferă profesorilor metode inovative pentru desfăşurarea unor activităţi de colaborare folosind instrumente online care sprijină conexiunile şi comunicarea la nivelul clasei şi dincolo de sala de…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEditorial
Rezultate ale introducerii instrumentelor TIC în educaţie de Olimpius Istrate 31 octombrie 2011 Olimpius Istrate are peste 15 ani de pregătire de specialitate în ştiinţele educaţiei, începând cu Liceul Pedagogic, apoi studii universitare la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, un master în Management…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEAtitudine, Comentarii
SEFIN: Spre elaborarea unor principii pedagogice de proiectare pentru software educational inteligent Olimpius Istrate, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti email: olimpius.istrate@elearning.ro Pentru a construi secvenţe de software educaţional inteligent, este necesară o modalitate de reprezentare unitară a corespondenţei dintre tipurile…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEComentarii
De la ce vârstă pot copiii să înceapă să utilizeze computerul? Olimpius Istrate Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti email: olimpius.istrate@elearning.ro Articole recente atrag atenţia asupra vârstei de la care copiii ar putea sa fie lăsaţi să lucreze la computer. Unii…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEEvenimente
Conferinţa internaţională eLSE 2010: tonul şi ritmul schimbării pentru domeniul elearning Autor, Olimpius ISTRATE Pe 15 şi 16 aprilie a avut loc conferinţa internaţională eLearning şi Software Educaţional (eLSE 2010), organizată de Universitatea Naţională de Apărare Carol I, Departamentul Advanced Distributed Learning (ADL UNAP). Aflată…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEComentarii
Ghid pentru implementarea TIC in scolile primare Olimpius Istrate Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti Scopul acestui ghid este de a arăta care sunt paşii necesari pentru succesul iniţiativelor de introducere a tehnologiei în şcolile primare şi de a evidenţia trăsăturile…
Citește mai departe →Autor: Olimpius ISTRATEAtitudine
CÂT MAI AVEM DE RECUPERAT? Autor, Asist.Univ.drd. Olimpius ISTRATE Universitatea Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei La o analiză sumară a domeniului elearning în România, observăm că reformele sunt ţinute în loc de întârzierile datorate incompetenţei şi imposturii persoanelor care ar trebui să-şi…
Citește mai departe →
