Sari la conținut
Luceafărul

Fondat 2009 · ISSN 2065 – 4200Anul 18 → 2026

Rubrica

Educație

523 de articole

Promovarea literaturii la ciclul primar

Autor: ,

31 mai 2024 • Mihaela Ungureanu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România Este recunoscut faptul că literatura la ciclul primar prezentată sub forma lecturilor, contribuie la dezvoltarea gândirii, limbajului, a trăsăturilor de caracter ale copiilor, sensibilităţii şi gustului pentru frumos, favorizând întregul…

Citește mai departe →

Sărbătoarea inocenței în nordul Moldovei

Autor:

Sărbătoarea inocenței în nordul Moldovei Gruia COJOCARU De la debutul mileniului III, comunitățile locale de pretutindeni pulsează într-o dinamică accelerată, indiferent de areal. Prin tradiție, universul urban a purtat în structura sa internă semințele metamorfozelor succesive, iar spațiul rural s-a definit prin rezistența la schimbare…

Citește mai departe →

Formarea și dezvoltarea competențelor cheie la școlarul mic prin intermediul activităților de lectură

Autor: ,

13 aprilie 2024 • Ionica Enuță-Ștefan • Școala Gimnazială Nr. 17, Galați (Galaţi) • România Competențele sunt definite ca ansambluri de cunoștințe, atitudini și abilități de aplicare, operare și transfer al achizițiilor, care permit desfășurarea cu succes a unei activități, rezolvarea eficientă a unei probleme…

Citește mai departe →

Tu ce fel de profesor ești?

Autor:

Diana Maria 10 aprilie Auzim deseori, în anumite contexte, expresii de genul „X este un profesor foarte bun”, „Are vocație...” etc. Dar ce inseamna sa fii un dascăl bun? Nimeni nu se naște profesor, poate avea o oarece "chemare" -tradusă prin simpatie- în relaționarea cu…

Citește mai departe →

Scurtă radiografie transversală a sistemului de învățământ românesc contemporan

Autor: ,

2 aprilie 2024 • Angela Victoriu • Liceul Tehnologic Paul Dimo, Galați (Galaţi) • România Problemele actuale ale sistemului de învățământ sunt variate și complexe, iar acestea includ scăderea motivației pentru învățare, migrația părinților din țară, consumul de droguri, comportamentele sexuale nesigure, bullying-ul și violența…

Citește mai departe →

Cum redactăm textul argumentativ?

Autor: ,

12 martie 2024 • Mirela Bălan • Liceul Tehnologic Tomșa Vodă, Solca (Suceava) • România Pornind de la experiența corectării a zeci de lucrări din țară la simularea bacalaureatului la limba și literatura română, constat că, deși algoritmul de realizare a argumentației începe la clasele…

Citește mai departe →

Dragoş Huţuleac

Autor:

Importanța interculturalității din perspectiva educației sociale (autor: prof. Dragoş Huţuleac) _____ Definiţie şi context Aş începe afirmând că interculturalitatea, din perspectiva educaţiei sociale, nu este doar un aspect opțional, ci un element esențial pentru formarea unei generații informate, deschise și tolerante. Prin promovarea dialogului, a…

Citește mai departe →

Liceul Pedagogic ,,Nicolae Iorga” Botoșani reprezentat la un important forum național, Conferința Națională a ANCLP din România

Autor:

Liceul Pedagogic ,,Nicolae Iorga” Botoșani reprezentat la un important forum național, Conferința Națională a Asociației Națională a Colegiilor și Liceelor Pedagogice din România[1] Conferința Națională a ANCLP din România a avut loc în perioada 1-3 martie a.c. și a fost organizată de Asociației Națională a…

Citește mai departe →

Ceainăria literară de la poalele Făgărașilor

Autor:

21 februarie 2024 • Daniela Nițu • Școala Gimnazială Naum Râmniceanu, Corbi (Argeş) • România Din punct de vedere științific lectura sau cititul reprezintă înțelegerea conținutului unui text prin decodarea simbolurilor, semnelor grafice sau a informațiilor prezentate, acțiune de care este responsabil creierul prin decodare…

Citește mai departe →

Inteligenţa artificială în educaţie. Perspective

Autor:

Trei universități din învățământul superior românesc au inițiat un program pentru pregătirea cadrelor didactice în consens cu cerințele progresului științiifico-tehnic. Astfel, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi (UAIC), Universitatea din Bucureşti (UB) şi Şcoala Naţională de Studii Politice şi Administrative (SNSPA) au lansat un program…

Citește mai departe →

Consilieri-sfătuitori, pseudo-experți

Autor:

Republicare Consilieri-sfătuitori, pseudo-experți în psihologie și educație, coafeze erijate în binefăcători, „specialiști” în binele universal și-au concentrat eforturile în mediul online și se prezintă cosmetizat în „cooperative” de binefacere. Asta nu mai e o noutate pentru nimeni.Totuși este îngrijorător că în sec XXI, unii (adulți)…

Citește mai departe →

Limbajul și tulburările limbajului copiilor de vârstă preșcolară

Autor: ,

20 decembrie 2023 • Tatiana Gopleac • Instituția de Educație Timpurie N5, Strășeni (Străşeni) • Republica Moldova Limbajul, în perioada lui de formare, se caracterizează printr-o dislalie fiziologică și una patologică. Diferențierea dintre fiziologic (particularitățile de vorbire) și patologic (deficiențe de vorbire) se face ținându-se…

Citește mai departe →

Rezultatele evaluării PISA, o analiză realistă

Autor:

8 decembrie 2023 • Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România Din nou avem rezultate „dezastruoase” la testele PISA, se analizează, se discută, sunt de vină programele, legea educației, ministerul, profesorii. Ce au făcut domnule nouă ani la școală acei elevi? Sunt voci…

Citește mai departe →

Inteligența artificială în educație

Autor:

24 noiembrie 2023 • Mihaela Eftenoiu • Școala Gimnazială Nr. 309 (Bucureşti) • România Când vorbim despre inteligența artificială (IA), ne referim la capacitatea unui computer de a îndeplini sarcini și de a imita inteligența la un nivel similar cu cel al oamenilor. Aceasta poate…

Citește mai departe →

Noi perspective asupra studiului lecturii

Autor:

30 octombrie 2023 • Ștefania Dumitru • Școala Gimnazială Nr. 1, Limanu (Constanţa) • România Lectura reprezintă un proces de comunicare, ce urmărește o finalitate a unui text, prin deslușirea acestuia „toate sensurile de lectură includ semnificații de transmitere și comunicare” (Robin, 1974, p.213). Cuvântul…

Citește mai departe →

Pentru Europa: integrarea României, aspecte ideologice și culturale – Adrian Marino: Românii și imaginea Europei

Autor: ,

18 septembrie 2023 • Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România Românii percep Europa în mod diferit si diversificat, nu doar în epoca actuală, dar și în trecut. Pentru mulți, Europa este o „noțiune-simbol”. Există însă, la nivelul percepției publice, mai multe…

Citește mai departe →

A fi profesor. Revelația smereniei

Autor:

Atelier de psihoeducație Viața de profesor e povestea pe care ne-o spunem în fiecare dimineață din septembrie și până în iulie târziu... Fiecare dintre noi alegem ce poveste ne spunem pentru a rezista într-un sistem de învățământ greu încercat de reformele ultimilor 30 de ani.…

Citește mai departe →

Dezvoltarea competenței de sensibilizare și exprimare culturală prin proiectul eTwinning „My cultural songs”

Autor: ,

27 august 2023 • Daniela-Maria Musteață • Liceul Teoretic, Filipeștii de Pădure (Prahova) • România De câțiva ani, desfășor cu elevii mai multe proiecte pe platforma colaborativă eTwinning. Un proiect drag sufletului meu a fost „My cultural songs”, fondat de cadre didactice din Turcia și…

Citește mai departe →

Lumea de azi

Autor: ,

28 iulie 2023 • Cătălina-Gabriela Paraschiv • Școala Gimnazială, Crizbav (Braşov) • România Oamenii trebuie să gestioneze o serie de aspecte ale vieții în lumea complicată și dinamică de astăzi, inclusiv relațiile interpersonale, imaginea de sine, învățarea, stresul și multe altele. Atât la locul de…

Citește mai departe →

Să navigăm în siguranță pe Internet

Autor: ,

13 iulie 2023 • Victor Călin • Colegiul Național Pedagogic Andrei Șaguna, Sibiu (Sibiu) • România Siguranța pe internet se referă la protecția și securitatea utilizatorilor în timp ce navighează, comunică și utilizează resurse online. Este importantă în contextul actual în care tot mai multe…

Citește mai departe →