30 decembrie 2024 • Nicoleta-Laura Iordache • Școala Gimnazială Mihai David, Negrești (Vaslui) • România Inteligența Artificială (IA) este un domeniu interdisciplinar al informaticii care se ocupă cu crearea de sisteme capabile să realizeze sarcini care ar necesita inteligență umană dacă ar fi efectuate de…
19 decembrie 2024 • Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România Datorită complexităţii sale, în studiul comunicării de masă apar multe direcţii de cercetare, în cadrul cărora atenţia este centrată fie pe elementele componente (studiul instituţiilor media, al proceselor…
28 noiembrie 2024 • Robert-Gelu Motoarca • Colegiul Particular Vasile Goldiș, Arad (Arad) • România. Preluare integrală din edict.ro Marea Unire de la 1 Decembrie 1918 reprezintă punctul culminant al procesului de consolidare națională a românilor, eveniment care a încununat secole de eforturi politice, culturale…
15 noiembrie 2024 • Olesea Slivca • Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei (Orhei) • Republica Moldova În ultima perioadă, a apărut în spațiul public afirmația precum că pentru generația actuală lectura este mai mult un element impus, decât un hobby sau o activitate necesară…
4 noiembrie 2024 • Adelina-Nectara Chiru • Școala Gimnazială Înv. Clemența Beșchea, Căpăţâneşti (Buzău) • România Fenomen social şi psihologic, lectura reprezintă în primul rând un proces de comunicare și de receptare, prima abilitate utilizată de către copii încă de la naștere fiind cea de…
29 octombrie 2024 • Alina-Claudia Mateas • Liceul Teoretic Lucian Blaga, Cluj-Napoca (Cluj) • România Proiectul eTwinning „Loop-Art Adventures: Artistic Unplugged Coding for Kids” s-a derulat în perioada septembrie 2023 – aprilie 2024 și a reunit parteneri din Croația (fondator proiect), Grecia, România, Turcia, Portugalia,…
13 octombrie 2024 • Nicoleta-Georgiana Pariza • Liceul Teoretic, Mihail Kogălniceanu (Constanţa) • România Jocul didactic, jocul de rol și dramatizările au un impact semnificativ asupra dezvoltării limbajului verbal și non-verbal al preșcolarilor, contribuind la formarea unor abilități esențiale pentru comunicare, creativitate și înțelegerea socială.…
30 septembrie 2024 • Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România Pe lângă faptul că sunt utilizaţi în discipline diferite, cei doi termeni desemnează realităţi diferite. Discursul este în general poziţionat în raport cu alte noţiuni lingvistice, precum enunţ,…
21 septembrie 2024 • Maria Mirabela Neagu • Palatul Copiilor, Ploiești (Prahova) • România În studiul Mintea disciplinată, Howard Gardner analizează problema educației în lumea contemporană, tehnicizată și în continuă schimbare. Pornind de la cunoștințe de psihologie și de neurologie, el analizează sistemele educaționale și…
1 septembrie 2024 • Irina Elena Filimon • Liceul Tehnologic Ovid Caledoniu, Tecuci (Galaţi) • România „Se poate vorbi de o artă, de o tehnică a lecturii?” se întreba Mircea Eliade (1). Deşi “actul de a înţelege e în principiu o coneictură genială (sau eronată)…
28 august 2024 • Georgiana Ilinca • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România Experiențele Erasmus+ vin în întâmpinarea nevoii de formare a cadrelor didactice. Cursurile de formare, activitățile de tip job shadowing, schimbul de bune practici contribuie la îmbogățirea experienței profesionale și personale.…
18 august 2024 • Nicoleta-Livia Barbu • Grădinița cu Program Prelungit Eden, Craiova (Dolj) • România Lectura este una dintre activitățile fundamentale care contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare la preșcolari. În primii ani de viață, copiii își formează bazele vocabularului și abilitățile de exprimare…
30 iulie 2024 • Ana-Maria Bucur • Școala Gimnazială Matei Basarab, Târgoviște (Dâmboviţa) • România L’importance de la famille dans l’éducation de l’enfant est cruciale et multidimensionnelle. Voici quelques aspects clés qui illustrent ce rôle fondamental. 1. Support affectif : La famille est souvent la…
22 iulie 2024 • Nadia Alina Dumitrescu • Școala Gimnazială Ion Mareș, Vulcana Băi (Dâmboviţa) • România Educația contemporană nu mai poate fi concepută fără integrarea unor metode interactive și colaborative care să sprijine dezvoltarea holistică a elevilor. Proiectele și parteneriatele educaționale școlare joacă un…
26 iunie 2024 • Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România La promotion du patrimoine européen par le biais de projets éducatifs avec les élèves est fondamentale, car ils apprennent à apprécier la diversité culturelle et la richesse historique de…
23 iunie 2024 • Gabriela Mănăilă • Școala Gimnazială, Ungureni Mănești (Dâmboviţa) • România Cadrele didactice inovează procesul educațional prin includerea tehnologiei în clasă, școală sau alte medii de învățare. Pentru un plus de relevanță, actualitate și eficiență în activitățile didactice, pot fi folosite diverse…
18 iunie 2024 • Cristina Motocu • Colegiul Național George Barițiu, Cluj-Napoca (Cluj) • România Pandemia de COVID-19 a afectat profund educaţia. Pentru învățământul preuniversitar transferul în mediul virtual al activităților s-a dovedit a fi mai mult decât o provocare pasageră, atât pentru profesori cât…
8 iunie 2024 • Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România Comme les projets eTwinning sont des actions de coopération entre les établissements scolaires européens, ils s’avèrent d’autant plus enrichissants lorsqu’ils se concentrent sur la littérature. Tout d’abord participer à…
31 mai 2024 • Mihaela Ungureanu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România Este recunoscut faptul că literatura la ciclul primar prezentată sub forma lecturilor, contribuie la dezvoltarea gândirii, limbajului, a trăsăturilor de caracter ale copiilor, sensibilităţii şi gustului pentru frumos, favorizând întregul…
23 mai 2024 • Violeta-Mariana Grigorică • Școala Gimnazială Nr. 1, Biliești (Vrancea) • România Conversiunea (schimbarea valorii gramaticale) reprezintă un mijloc intern de îmbogăţire a vocabularului care constă în crearea unui cuvânt nou prin transformarea unei părţi de vorbire în altă parte de vorbire,…
19 mai 2024 • Valentina Iliescu • Școala Gimnazială Prof. Mihai Sîmbotin, Cârligele (Vrancea) • România Educația cu ajutorul poveștilor ar trebui să ocupe un rol important în viața copiilor deoarece aceștia sunt mult mai receptivi în descoperirea de informații noi prin audierea de povești…
1 mai 2024 • Adina Mitrică • Liceul Voltaire, Craiova (Dolj) • România Faptul că trăim într-o societate pentru care ideea de cultură devine tot mai abstractă ne determină pe noi, cei care avem menirea de a forma generațiile viitoare, să găsim mijloacele și metodele…
13 aprilie 2024 • Ionica Enuță-Ștefan • Școala Gimnazială Nr. 17, Galați (Galaţi) • România Competențele sunt definite ca ansambluri de cunoștințe, atitudini și abilități de aplicare, operare și transfer al achizițiilor, care permit desfășurarea cu succes a unei activități, rezolvarea eficientă a unei probleme…
8 aprilie 2024 • Mirela Liliana Antoche • Școala Gimnazială Nr. 6 Grigore Antipa, Botoșani (Botoşani) • România Comportamentul creativ al elevilor poate fi stimulat prin recompensarea exprimării unor idei noi sau a unor acțiuni creative, neimpunerea de soluții elevilor, provocarea elevilor cu idei incongruente…
2 aprilie 2024 • Angela Victoriu • Liceul Tehnologic Paul Dimo, Galați (Galaţi) • România Problemele actuale ale sistemului de învățământ sunt variate și complexe, iar acestea includ scăderea motivației pentru învățare, migrația părinților din țară, consumul de droguri, comportamentele sexuale nesigure, bullying-ul și violența…
17 martie 2024 • Alexandra Novac • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România Începutul școlarității este un moment crucial în viața fiecărui copil, iar pentru cei cu deficiențe auditive, acest proces poate fi plin de provocări. Cu toate acestea, o abordare bine…
12 martie 2024 • Mirela Bălan • Liceul Tehnologic Tomșa Vodă, Solca (Suceava) • România Pornind de la experiența corectării a zeci de lucrări din țară la simularea bacalaureatului la limba și literatura română, constat că, deși algoritmul de realizare a argumentației începe la clasele…
2 martie 2024 • Corina-Elena Uliniuc • Școala Gimnazială Nr. 1, Lunca (Botoşani) • România În interviul Despre arta literară, publicat în Luceafărul, la 1 decembrie 1958, Tudor Arghezi declara: „Mă lupt de o viață întreagă cu toate cuvintele. Am căutat sa le supun și…
21 februarie 2024 • Daniela Nițu • Școala Gimnazială Naum Râmniceanu, Corbi (Argeş) • România Din punct de vedere științific lectura sau cititul reprezintă înțelegerea conținutului unui text prin decodarea simbolurilor, semnelor grafice sau a informațiilor prezentate, acțiune de care este responsabil creierul prin decodare…
17 februarie 2024 • Lucia Moisei • IP Școala Primară Nr.152 Pas cu Pas, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova Părinţii sunt cele mai importante persoane din viaţa unui copil. Ei asigură fundamentul cultural şi sistemul de valori al copilului. Implicarea părinţilor nu constă doar în…
1 februarie 2024 • Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România Educația religioasă are un rol semnificativ pentru preșcolari și școlari. Acesta pentru că ei sunt deschiși față de ceea ce noi le transmitem, față de exemplele morale pe care le punem…
26 ianuarie 2024 • Florentina Gaiu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România Literaţia se referă la capacitatea unei persoane de a interacţiona cu un text scris, în sensul înţelegerii, evaluării, utilizării informaţiilor şi reflectării asupra acestora. Literaţia presupune manifestarea a trei abilităţi:…
1 ianuarie 2024 • Florina-Mihaela Dodi • Școala Gimnazială Nr. 3 Anastasie Panu, Huși (Vaslui) • România Termenul de climat organizaţional reperezintă un aspect de grup şi de psihologie a maselor. Acesta face referire la sfera intelectuală şi etică din cadrul grupului unei şcoli, la…
20 decembrie 2023 • Tatiana Gopleac • Instituția de Educație Timpurie N5, Strășeni (Străşeni) • Republica Moldova Limbajul, în perioada lui de formare, se caracterizează printr-o dislalie fiziologică și una patologică. Diferențierea dintre fiziologic (particularitățile de vorbire) și patologic (deficiențe de vorbire) se face ținându-se…
8 decembrie 2023 • Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România Din nou avem rezultate „dezastruoase” la testele PISA, se analizează, se discută, sunt de vină programele, legea educației, ministerul, profesorii. Ce au făcut domnule nouă ani la școală acei elevi? Sunt voci…
24 noiembrie 2023 • Mihaela Eftenoiu • Școala Gimnazială Nr. 309 (Bucureşti) • România Când vorbim despre inteligența artificială (IA), ne referim la capacitatea unui computer de a îndeplini sarcini și de a imita inteligența la un nivel similar cu cel al oamenilor. Aceasta poate…
19 noiembrie 2023 • Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România _________ Istoria ca model teoretic de explicare a evoluţiei societăţii omenești şi istoria ca disciplină şcolară pot fi reprezentate ca un raport între parte şi întreg. Cercetarea istorică oferă la…
30 octombrie 2023 • Ștefania Dumitru • Școala Gimnazială Nr. 1, Limanu (Constanţa) • România Lectura reprezintă un proces de comunicare, ce urmărește o finalitate a unui text, prin deslușirea acestuia „toate sensurile de lectură includ semnificații de transmitere și comunicare” (Robin, 1974, p.213). Cuvântul…
3 octombrie 2023 • Claudia Vintilă • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România Traversăm o perioadă în care întâlnim tot mai des părinţi cu un stil de viaţă stresant, care fac eforturi considerabile pentru a-şi creşte şi îngriji copiii. Neuroştiinţa a stabilit că…
28 septembrie 2023 • Raluca-Tania Stan • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Satu-Mare (Satu-Mare) • România Autorii cărții „Profesorul eficient” sunt Thomas Gordon și Noel Burch. Ideea acestei cărți și practic, a eficientizării profesorului, a venit după ce MPE (Manualul Părinților Eficace) a avut un…
18 septembrie 2023 • Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România Românii percep Europa în mod diferit si diversificat, nu doar în epoca actuală, dar și în trecut. Pentru mulți, Europa este o „noțiune-simbol”. Există însă, la nivelul percepției publice, mai multe…
16 septembrie 2023 • Mariana Deleanu • Școala Gimnazială Iustin Pîrvu, Poiana Teiului (Neamţ) • România În era tehnologiei, conceptul de inteligență artificială (IA) a devenit tot mai relevant în diverse domenii, inclusiv în educație. ” IA reprezintă capacitatea sistemelor computerizate de a învăța din…
1 septembrie 2023 • Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România În societatea contemporană, când necesitatea unei reforme în învățământ devine din ce în ce mai acută, suntem cu toții preocupați de perfecționarea în domeniul digitalizării, lucru firesc în condițiile în…
27 august 2023 • Daniela-Maria Musteață • Liceul Teoretic, Filipeștii de Pădure (Prahova) • România De câțiva ani, desfășor cu elevii mai multe proiecte pe platforma colaborativă eTwinning. Un proiect drag sufletului meu a fost „My cultural songs”, fondat de cadre didactice din Turcia și…
18 august 2023 • Dorina Ștefan • Grădinița cu Program Normal Abracadabra, Constanța (Constanţa) • România Prin abordarea temei violenței psihologice, contribuim la crearea unei societăți mai conștiente, în care violența psihologică în cadrul familiei să fie recunoscută, condamnată și eliminată. Este important să înțelegem…
8 august 2023 • Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România Creativitatea este un atribut specific gândirii umane, desemnând o modalitate unică prin intermediul căreia un individ reușește să înțeleagă și să rezolve – ȋn maniera proprie – o situație anume, conducând,…
4 august 2023 • Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România Având ca punct de plecare definiţia termenului „a preda”, existentă în DEX, conform căreia această acţiune înseamnă „a transmite cuiva în mod sistematic cunoştinţele unei discipline (în cadrul unei instituţii de…
1 august 2023 • Bianca Ștefana Cincu • Școala Gimnazială Ion I. Graure, Bălteni (Olt) • România În prezent, dezvoltarea abilității de a citi și a aprecia lectură este o componentă esențială a educației în ciclul primar. Odată cu creșterea dependenței de tehnologie și media…
28 iulie 2023 • Cătălina-Gabriela Paraschiv • Școala Gimnazială, Crizbav (Braşov) • România Oamenii trebuie să gestioneze o serie de aspecte ale vieții în lumea complicată și dinamică de astăzi, inclusiv relațiile interpersonale, imaginea de sine, învățarea, stresul și multe altele. Atât la locul de…
26 iulie 2023 • Margareta Diana Pătrașcu • Școala Gimnazială Ion Vîlceanu, Drăgotești (Gorj) • România Școala de astăzi nu mai reprezintă o instituție închisă, ci este un sistem deschis către exterior, un subsistem al sistemului social modern, în care totul comunică cu totul. Dezvoltarea…