Sari la conținut
Luceafărul

Fondat 2009 · ISSN 2065 – 4200Anul 18 → 2026

Articole scrise de

edict.ro

407 de articole

Rolul digitalizării în educație: paradigme, oportunități și provocări

Autor: , Educație

Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România 28 februarie 2026 • 8 minute Lucrarea de față explorează metamorfoza sistemului educațional sub influența tehnologiilor digitale, analizând trecerea de la modelul enciclopedic la cel bazat pe competențe funcționale. Articolul evidențiază beneficiile…

Citește mai departe →

Integrarea tehnologiilor generative bazate pe inteligență artificială în dezvoltarea metacogniției la elevii din ciclul primar – fundamente teoretice, model pedagogic și aplicații curriculare

Autor: , Educație

Ancuța Dașoveanu • Liceul Teoretic Ioan Petruș, Otopeni (Ilfov) • România 23 februarie 2026 • 9 minute Dezvoltarea accelerată a inteligenței artificiale (AI) generative impune o reconfigurare a practicilor educaționale, inclusiv în învățământul primar. În acest context, se ridică problema impactului utilizării AI asupra formării…

Citește mai departe →

Integrarea instrumentelor digitale la lecțiile de comunicare în limba română

Autor: , Educație

Mihaela Mihăilă • Școala Gimnazială Petru Rareș, Frumușița (Galaţi) • România 23 februarie 2026 • 4 minute Digitalizarea în educație reprezintă integrarea tehnologiilor digitale (platforme e-learning, resurse interactive, dispozitive moderne) pentru a optimiza predarea, învățarea și evaluarea. Utilizarea noilor tehnologii digitale face școala mai atractivă…

Citește mai departe →

Educație prin creație: revista digitală și formarea competențelor secolului XXI

Autor: , Educație

Andreea-Tatiana Dragoș • Școala Gimnazială, Grajduri (Iaşi) • România 25 februarie 2026 • 6 minute Crearea unei reviste școlare digitale reprezintă una dintre cele mai eficiente modalități de a dezvolta simultan competențele de literație și competențele digitale ale elevilor, într-un cadru autentic, motivant și colaborativ.…

Citește mai departe →

Inteligența artificială și predarea limbii și literaturii române în liceu

Autor: , Educație

Elena Camelia Alexe • Liceul Tehnologic Astra, Pitești (Argeş) • România 13 februarie 2026 • 4 minute Integrarea inteligenței artificiale în educația contemporană generează o reconfigurare semnificativă a rolurilor tradiționale din spațiul clasei, mai ales în cadrul disciplinelor umaniste, unde autenticitatea discursului și construcția personală…

Citește mai departe →

Învățământul românesc, între sedentarism și excelență: de ce orele de sport contează

Autor: , Educație

Răzvan Hîrtopeanu • Colegiul Național Grigore Ghica, Dorohoi (Botoşani) • România 13 februarie 2026 • 5 minute Alocarea unei singure ore de educație fizică pe săptămână arată o lipsă de preocupare serioasă pentru sănătatea și dezvoltarea holistică a elevilor. Analiză: Orele de educație fizică în…

Citește mai departe →

Lectura care salvează – formarea conștiinței elevului prin studiul romanului „Moromeții”

Autor: , Educație

Elena-Lăcrămioara Pricop • Școala Profesională, Mogoșești (Iaşi) • România 8 februarie 2026 • 3 minute În contextul actual, marcat de schimbări sociale rapide și de o diminuare a interesului pentru lectură, profesorul de limba și literatura română are misiunea dificilă de a transforma ora de…

Citește mai departe →

Educația religioasă – fundament al formării caracterului elevilor în școală contemporană

Autor: , Educație

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 3 februarie 2026 • 6 minute Educația religioasă – fundament al formării caracterului elevilor în școala contemporană. Autor: prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Rezumat Educația religioasă, ca disciplină de învățământ integrată în curriculumul național,…

Citește mai departe →

Educația religioasă și dezvoltarea competențelor sociale și civice ale elevilor

Autor: , Comentarii

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 2 februarie 2026 • 4 minute Educația religioasă contribuie în mod semnificativ la dezvoltarea competențelor sociale și civice ale elevilor, prin promovarea valorilor morale, a dialogului, a solidarității, a responsabilității și a implicării active în…

Citește mai departe →

Educația actuală în contextul transformărilor digitale – provocări și perspective în educația timpurie

Autor: , Educație

Mirela Moraru • Grădinița cu Program Normal, Garoafa (Vrancea) • România 3 februarie 2026 • 5 minute Educația contemporană se află într-un amplu proces de transformare, generat de evoluțiile tehnologice, de schimbările socio-culturale și de noile paradigme pedagogice. În acest context, digitalizarea nu mai este…

Citește mai departe →

Construcția personajelor în „Mizerabilii” – de la Jean Valjean la Gavroche

Autor: , Educație

Cătălina Nistor • Școala Gimnazială, comuna Baba Ana (Prahova) • România 31 ianuarie 2026 • 7 minute Prezentul articol propune o analiză literară a romanului Mizerabilii de Victor Hugo, cu accent pe construcția personajelor și relevanța acestora pentru literatura destinată copiilor. Studiul examinează personajul central,…

Citește mai departe →

Importanța lecturii la vârste școlare mici (clase primare)

Autor: , Educație

Anca Mihaela Simion • Școala Gimnazială, Chetriș (Bacău) • România 26 ianuarie 2026 • 5 minute Lectura constituie una dintre competențele fundamentale ale dezvoltării cognitive și emoționale în perioada copilăriei timpurii, reprezentând un proces complex care implică decodificarea simbolurilor grafice, comprehensiunea textului și construirea de…

Citește mai departe →

Educația la distanță

Autor: , Educație

Ionuț Avram • Colegiul Național Ferdinand I, Bacău (Bacău) • România 26 ianuarie 2026 • 6 minute Atunci când vorbim despre educație în secolul XXI nu putem ignora aspectul educației la distanță. Din punct de vedere psihologic, distanța sperie și fascinează. Educația la distanță implică…

Citește mai departe →

Managementul inovației digitale în educația preuniversitară

Autor: , Educație

Vasile-Ovidiu Nițescu • Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița (Dâmboviţa) • România 27 ianuarie 2026 • 4 minute În contextul transformărilor rapide din domeniul educațional contemporan, dezvoltarea competențelor profesionale reprezintă o necesitate imperioasă pentru cadrele didactice. Fiecare zi oferă oportunități de învățare care trebuie valorificate și diseminate…

Citește mai departe →

Opera lui Eminescu

Autor: , Istoria culturii

Doina Lașiță • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România 20 ianuarie 2026 • 8 minute Studiul relației dintre natură și sentiment în opera eminesciană reprezintă un demers esențial în înțelegerea profunzimii liricii românești și în dezvoltarea competențelor de analiză literară ale elevilor.…

Citește mai departe →

Curiozitatea ca resursă educativă: activități integrate în educația literar-artistică prin Canva și limba franceză

Autor: , Educație

Alexandra Avram • Colegiul Național Catolic Sf. Iosif, Bacău (Bacău) • România 18 ianuarie 2026 • 6 minute Într-o vreme în care elevii trăiesc într-un univers al informației rapide, al imaginilor și al conținutului digital, școala nu mai poate concura prin simpla transmitere de date.…

Citește mai departe →

Fascinația lui Mihai Eminescu pentru Shakespeare și influențele literaturii engleze asupra operei eminesciene

Autor: , Istoria culturii

Maria Mocanu • Liceul Tehnologic Dumitru Mangeron, Bacău (Bacău) • România 20 ianuarie 2026 • 10 minute Studiul raporturilor intertextuale dintre opera eminesciană și literatura engleză, cu accent pe influența shakespeariană, constituie un demers esențial pentru înțelegerea complexității proceselor de transfer cultural în literatura română…

Citește mai departe →

Inteligența Artificială în predarea limbii și literaturii române, revoluție silențioasă?

Autor: , Educație

Claudia-Mariana Alexandrescu • Liceul Teologic, Târgu Jiu (Gorj) • România 26 decembrie 2025 • 5 minute Tradiția predării limbii și literaturii române a fost mult timp asociată cu imaginea profesorului la catedră, a volumelor cu pagini îngălbenite și a eseului structurat scris cu stiloul pe…

Citește mai departe →

Experiență de formare la Budapesta în domeniul tehnologiilor digitale în educație, prin Erasmus+

Autor: Educație

Gabriela Șerban • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 13, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 4 decembrie 2025 • 3 minute Recent, am participat la un curs internațional organizat în Budapesta, în cadrul programului Erasmus+, intitulat „Equipping Educators for Technology Integrated Learning”. Evenimentul a reunit cadre didactice…

Citește mai departe →

Utilizarea inteligenței artificiale în procesul didactic – un partener, nu un înlocuitor

Autor: , Educație

Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România 4 decembrie 2025 • 3 minute În ultimii ani, inteligența artificială (IA) a devenit un subiect tot mai prezent în discuțiile despre educație. Pentru unii, pare o promisiune fascinantă, pentru alții o amenințare…

Citește mai departe →

Pedagogia în lumea digitală – Repere actuale și reflecții din perspectiva formării cadrelor didactice

Autor: , Educație

Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 7 decembrie 2025 • 5 minute Digitalizarea accelerată a societății influențează profund educația, inclusiv procesul de învățare din învățământul preșcolar. Într-un context în care copiii intră în contact cu tehnologia încă…

Citește mai departe →

Analiză comparativă între sistemul de educație italian și cel românesc, după o experiență job shadowing în Napoli

Autor: , Educație

Claudia Buran • Colegiul Național Samuil Vulcan, Beiuș (Bihor) • România 30 noiembrie 2025 Participarea la o mobilitate de tip job shadowing la Liceo Statale Margherita di Savoia din Napoli, în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000318031, a reprezentat o oportunitate pentru mine de a observa din…

Citește mai departe →

Utilizarea resurselor digitale în procesul de învățare

Autor: , Educație

Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România 30 noiembrie 2025 În ultimii ani, transformarea digitală a societății a generat schimbări semnificative în modul în care se desfășoară procesul educațional. Resursele digitale au devenit elemente esențiale în activitatea didactică, contribuind la modernizarea…

Citește mai departe →

Hai să-ntindem hora mare – Educație, identitate și comunitate de 1 Decembrie

Autor: , Educație

Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România 29 noiembrie 2025 • 6 minute Pe 1 Decembrie, când România își celebrează unitatea și rădăcinile, în școli și comunități se simte mai puternic ca oricând nevoia de sens, apartenență…

Citește mai departe →

Les films – ressource pédagogique dans l’enseignement du FLE

Autor: , Educație

Elena Aurelia Popescu-Motomancea • Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România 24 noiembrie 2025 • 7 minute À l’époque actuelle, diversifier les ressources pédagogiques dans l’enseignement du français en tant que langue étrangère est un aspect essentiel dont l’enseignant doit tenir compte pour maintenir…

Citește mai departe →

Modalități de valorificare a inteligenței artificiale la orele de limba și literatura română la liceu

Autor: , Educație

Panait Elena • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România 25 noiembrie 2025 • 6 minute Integrarea inteligenței artificiale (AI) în procesul didactic la disciplina limba și literatura română reprezintă o strategie inovatoare în contextul digitalizării educației. În acest sens, instrumentele AI pot fi valorificate…

Citește mai departe →

Competențele de comunicare

Autor: , Educație

Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România 24 octombrie 2025 • 5 minute La nivelul finalităţilor procesului de învățământ, s-a trecut „din zona cunoştinţelor, spre cea a scopurilor (instructiv – educative), de aici în zona obiectivelor şi, în ultimele…

Citește mai departe →

Integrarea tehnologiei în procesul educațional

Autor: , Educație

Simona Roxana Coman • Școala Gimnazială Șerban Cioculescu, Găești (Dâmboviţa) • România 27 octombrie 2025 • 11 minute Societatea contemporană se află într-o continuă transformare, fiind caracterizată de emergența societății informaționale, care se dezvoltă prin răspândirea accelerată a noilor tehnologii ale informației și comunicării. În…

Citește mai departe →

Microstructuri comprehensive în etapa de postlectură a unui text literar

Autor: Educație

Maria-Viviana Grigore • Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza, Popești (Iaşi) • România 21 octombrie 2025 • 8 minute Prezentul articol abordează problematica comprehensiunii textului literar în contexul didactic, cu accent pe etapa de postlectură și pe importanța microstructurilor textuale în formarea competențelor de lectură. Plecând de…

Citește mai departe →

Education and Competencies

Autor: , Comentarii

Laura-Maria Gheorghiță-Schipor • Școala Gimnazială Nr. 3, Rovinari (Gorj) • România 18 octombrie 2025 • 6 minute Contemporary educational systems face unprecedented challenges in fostering intercultural competence within increasingly diverse societies. As schools remain among the most influential institutions for advancing intercultural understanding, the experiences…

Citește mai departe →