Revista Luceafărul

Fondat 2009 • ISSN 2065 - 4200 Anul 16 → 2024

Revista LUCEAFĂRUL

ISSN: 2065 – 4200 (ediţia online)
ISSN: ISSN 2067 - 2144 (formatul tipărit)
Formatul tipărit apare, la Botoşani, în fiecare lună. Citeşte mai mult...

Articole scrise de edict.ro

Dezvoltare personală: Biblioteca vie

Dezvoltare personală: Biblioteca vie 16 august 2021 • Cristina Tudorașcu • Școala Gimnazială I.G. Duca, Petroșani (Hunedoara) • România Într-o societate în care valorile morale pierd teren în mod simțitor cred că disciplina Dezvoltare personală este una dintre cele mai importante discipline în acest moment la ciclul primar. Ea este dedicată activităților de învățare care...

Resursele educaționale deschise – o nouă provocare

Resursele educaționale deschise – o nouă provocare 11 august 2021 • Mirela Stoica • Școala Gimnazială Nr. 1, Gherghești (Vaslui) • România Una dintre cele 8 competențe din structura „profilului de formare european” este competența digitală, care presupune utilizarea pe scară largă, dar și critică, a noilor tehnologii la locul de muncă, în timpul liber și pentru comunicare....

Probleme morale reflectate în opere literare studiate în școală

Probleme morale reflectate în opere literare studiate în școală 6 august 2021 • Irma Kiss • Colegiul Național Iancu de Hunedoara, Hunedoara (Hunedoara) • România Munca profesorului este mai mult decât să transmită informații elevului. Parte din munca profesorului este să pregătească elevii pentru viață, pentru a putea participa la societatea în care trăiesc. Educația morală...

Comprehensiunea și interpretarea textului literar în demersul didactic – gimnaziu

Comprehensiunea și interpretarea textului literar în demersul didactic – gimnaziu 31 iulie 2021 • Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România Din perspectiva comprehensiunii, lectura apare ca un proces personal, activ și holistic ce presupune interacțiunea a trei factori: cititorul, textul și contextul lecturii. Modelele actuale ale...

Educația incluzivă – provocare și implementare (Mobilitate Erasmus+)

Educația incluzivă – provocare și implementare (Mobilitate Erasmus+) 12 iulie 2021 • Ecaterina Pițurlea • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România În urmă cu doi ani, în noiembrie 2019, am participat la cursul structurat de formare „Teaching Principles and Methods in Inclusive Education” desfășurat în orașul Braga din Portugalia, în cadrul proiectului...

Egalitatea de șanse în sistemul de educație actual

Egalitatea de șanse în sistemul de educație actual 12 iulie 2021 • Liliana Anemona Pătrulescu • Colegiul Național Mircea cel Bătrân, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România Pornind de la premisa că fiecare ființă umană este unică și de neînlocuit în Univers, afirmăm cu tărie că avem dreptul să cerem egalitate de șanse în sistemul educațional, dar și imperioasa pretenție...

Bringing my dreams together with the sky (Proiect eTwinning)

Bringing my dreams together with the sky (Proiect eTwinning) 12 iulie 2021 • Irina Aldea • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România În anul școlar 2020-2021, elevii clasei I D, de la Școala Gimnazială Nr. 49 din București au participat la proiectul Bringing my dreams together with the sky, proiect ce s-a adresat copiilor între 6 și 12 ani. Alături de profesori și elevi...

Activitatea online la grădiniță

Activitatea online la grădiniță 9 iulie 2021 • Petrișoara Marușca • Grădinița cu Program Prelungit Floarea Soarelui, Reșița (Caraş-Severin) • România Pentru toată lumea, anul școlar 2020 a fost un an dificil, dar în special pentru copiii din învățământul preșcolar, unde activitatea în fața ecranelor a fost limitată și unde depindeam de programul părinților pentru...

Abordarea integrată în predarea disciplinei Comunicare în limba română

Abordarea integrată în predarea disciplinei Comunicare în limba română 6 iulie 2021 • Ileana Mânzat • Școala Gimnazială Regele Ferdinand, Sibiu (Sibiu) • România Din necesitatea fiecărui om de a se instrui, de a-și lărgi perspectiva din care abordează lumea înconjurătoare, s- a format interesul pentru lectură, pentru citit. Conștientizarea acestui interes încununează o...

Dezvoltarea limbajului

Dezvoltarea limbajului 4 iulie 2021 • Diana-Maria Indreica • Școala Gimnazială Tabazdi Karoly, Zerind (Arad) • România Limbajul și gândirea se dezvoltă concomitent cu formarea și perfecționarea tuturor proceselor psihice și cu lărgirea volumului de cunoștințe, sub îndrumarea permanentă a educatorului în colaborare cu alți factori. Limbajul dobândește la vârsta școlară...

Reflecții despre pandemie

Reflecții despre pandemie 28 iunie 2021 • Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România Trecem cu toții printr-o perioadă destul de dificilă. Dacă la început ne-a prins bine un repaus, deoarece prea eram ,,în priză”, acum parcă ne-am revenit cu această viteză, dar în cu totul în alt mediu, cel virtual. Ne-am reprofilat, învățând fel...

Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în școlile de masă

Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în școlile de masă 25 iunie 2021 • Vasilica Besoi • Școala Gimnazială Nr. 1, Andreești (Gorj) • România Multe persoane se întreabă ce înseamnă CES – cerințele educaționale speciale. Cerințele educaționale speciale sunt acele cerințe care derivă din nevoile speciale ale unor persoane, generate de existența unor...

Clasa răsturnată

Clasa răsturnată 20 iunie 2021 • Jenica Zeld • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România De la începutul pandemiei Covid-19, profesorii din România au încercat cum au știut mai bine să se adapteze noilor provocări generate de învățământul la distanță. Depășind perioada în care tehnologia a trebuit să ocupe primul loc, a apărut imediat problema adaptării...

Un cadru de competențe pentru cadrele didactice

Un cadru de competențe pentru cadrele didactice 13 iunie 2021 • Ana-Maria Pătrășcoiu • Liceul de Arte Constantin Brăiloiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România Condiția asigurării calității în educație este strâns legată de resursele umane („resursele calde”), de modul în care acestea sunt formate pentru a pune în praxis idealul educațional, ideal reflectat în dezvoltarea competențelor...

Calitatea educației

Calitatea educației 9 iunie 2021 • Ana-Maria Hosu • Colegiul Auto Traian Vuia, Târgu-Jiu (Gorj) • România Cаlitаtеа еducаţiеi еstе аnsаmblul dе cаrаctеristici аlе unui progrаm dе studiu şi аlе furnizorului аcеstuiа, prin cаrе sunt sаtisfăcutе аştеptărilе bеnеficiаrilor, prеcum şi stаndаrdеlе dе cаlitаtе. Аsigurаrеа cаlităţii еstе...

Învățarea umană

Învățarea umană 7 iunie 2021 • Nicoleta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Călărași (Călărași) • România Cu ceva timp în urmă, învățarea umană era studiată doar de discipline precum fiziologie, antropologie, genetică, psihologie și pedagogie, însă, odată cu trecerea timpului, aceasta a devenit o țintă și un subiect de cercetare și pentru domenii precum...

Finanțarea instituțiilor de învățământ din România în perioada 2017-2021

Finanțarea instituțiilor de învățământ din România în perioada 2017-2021. Studiu de caz 8 iunie 2021 • Cristina-Maria Costea • Asociația Misionară pentru Educarea Copiilor, Călan (Hunedoara) • România Rezumat: Conform Legii Educației Naționale, în România învățământul constituie prioritate națională[2]. Acest lucru se datorează faptului că educația are un impact...

O nouă viziune asupra educației

O nouă viziune asupra educației 2 iunie 2021 • Ionela-Luminița Șerban • Școala Gimnazială Cireșarii, Mediaș (Sibiu) • România Așa cum știm cu toții, sistemul de educație trece prin diverse reforme pentru o educație de calitate. Aceste reforme pun în prim plan curriculumul centrat pe nevoile celui care învață. Astfel, acest curriculum devine dezvoltat, pe baza unor sisteme...

Dezvoltarea competențelor cheie în cadrul orelor de limba și literatura română

Dezvoltarea competențelor cheie în cadrul orelor de limba și literatura română 28 mai 2021 • Daniela Pricopciuc • Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani (Botoşani) • România Dezvoltarea unei competențe cheie reprezintă un rezultat al învățării care este perceput ca o serie de abilități, atitudini și cunoștințe ce vor fi formate elevilor și de care ei se vor folosi pe parcursul...

Creativitate în demersul didactic

Creativitate în demersul didactic 24 mai 2021 • Cristina Liliana Diaconița • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România Demersul instructiv-educativ trebuie înțeles în ansamblul lui, nu numai prin metode, aplicații pe diferite tipuri de texte, evaluări, ci trebuie reinventat în permanență, adaptat la noi conținuturi și în funcție și de preferințele, „deschiderea”...

Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului

Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului 20 mai 2021 • Emilia Bidică • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România În mediul educațional actual, unde școlile încearcă să crească nivelul de obținere a performanțelor elevilor cu un buget în scădere, bunăstarea profesorilor e trecută cu vederea. Din perspectiva organizațională,...

Necesitatea schimbării în educație

Necesitatea schimbării în educație 18 mai 2021 • Hrista Octavia Niculescu • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România Educația este una dintre pietrele de temelie care stau la baza dezvoltării copilului, alături de familie și societate. Fiecare dintre acestea se influențează reciproc și acestea au ca scop bunăstarea elevului și dezvoltarea sa armonioasă. Odată...

Educație STEM în învățământul românesc

Educație STEM în învățământul românesc 15 mai 2021 • Alina-Tatiana Neamț • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România Educația STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) este un concept care integrează un număr mare de discipline tradiționale într-una singură. Adică, o abordare multi și interdisciplinară în cadrul fiecărei sesiuni educative...

Exploiting Audacity for Language Learning

Exploiting Audacity for Language Learning 7 mai 2021 • Mihaela-Alina Chiribău-Albu • Colegiul Național de Artă Octav Băncilă, Iași (Iaşi) • România Audacity gives the language teacher many possibilities when it comes to working with audio in the classroom. And it is free! Audacity is a free audio recorder and editor that can be downloaded very easily from the web. It’s a fantastic...

Rolul familiei și al școlii în educația copiilor

Rolul familiei și al școlii în educația copiilor 5 mai 2021 • Daniela Mincă • Școala Gimnazială, Găneasa (Olt) • România În această lume aflată într-o permanentă schimbare, părinții, cadrele didactice și comunitățile locale se străduiesc să sprijine sistemele de îmbunătățire a educației cu scopul de a-i ajuta pe copii să se dezvolte. Pentru ca acest lucru să se...

Activități cu grupele de preșcolari prin intermediul platformelor de învățare online

Activități cu grupele de preșcolari prin intermediul platformelor de învățare online 3 mai 2021 • Mihaela Dicu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Slatina (Olt) • România În perioada suspendării cursurilor din cauza pandemiei de Covid-19, am desfășurat la nivelul grădiniței activități didactice online împreună cu preșcolarii, cu susținerea părinților sau a tutorilor...

Școala în pandemie. Cum ne afectează lipsa activităților extrașcolare, cu participare directă

Școala în pandemie. Cum ne afectează lipsa activităților extrașcolare, cu participare directă 29 aprilie 2021 • Cristina Lăcătușu • Liceul Preda Buzescu, Berbești (Vâlcea) • România Chiar dacă mulți dintre noi, în mod eronat, am considerat activitățile extrașcolare de tipul excursii, cluburi de lectură, concursuri, activități de voluntariat, ș.a. ca având un rol mai...

Îndemn pentru un mediu sănătos

Îndemn pentru un mediu sănătos 24 aprilie 2021 • Ionelia Fricosu • Școala Gimnazială, 2 Mai (Constanţa) • România Dreptul la un mediu ambiant sănătos este un drept elementar. Oamenii, încă de la cea mai fragedă vârstă, trebuie învăţaţi să îi acorde importanţa necesară şi să îl respecte, deoarece de sănătatea mediului depinde de fapt viaţa omenirii. Dezvoltarea...

Online Tools for Synchronous and Asynchronous Assessment

Online Tools for Synchronous and Asynchronous Assessment 21 aprilie 2021 • Daniela Stanciu • Școala Gimnazială Nr. 2 George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România https://edict.ro/online-tools-for-synchronous-and-asynchronous-assessment/ Lately, education has been forced to adapt to a framework in which electronic spaces and environments are rapidly changing and reinventing...

Interesul copiilor de vârstă preșcolară pentru citit-scris

Interesul copiilor de vârstă preșcolară pentru citit-scris Interesul copiilor de vârstă preșcolară pentru citit-scris 19 aprilie 2021 • Ana-Aurelia Rotaru • Liceul Miron Cristea, Subcetate (Harghita) • România Orientarea spațială se exprimă prin modalitatea în care copilul acționează reprezentarea corectă despre poziția relativă a lui în raport cu obiectele și ființele...

Schiță de portret: profesorul zilelor noastre

Schiță de portret: profesorul zilelor noastre 9 aprilie 2021 • Anda-Mihaela Manea • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România Mi s-a pus de curând întrebarea „Cine poate preda pentru ca elevii noștri să deprindă învățarea în societatea cunoașterii?”. Cred că, indiferent de ceea ce dorim să transmitem și să-i învățăm pe copiii acestor vremuri, așa cum ne-au...

O nouă provocare: evaluarea online

O nouă provocare: evaluarea online 5 aprilie 2021 • Ada Burescu • Colegiul Tehnic de Transporturi și Construcții, Iași (Iași) • România A evalua înseamnă a găsi dovezi că elevii au învăţat. Părinţii doresc să ştie despre copii lor că trec ştacheta. Profesorii vor să ştie cât de bine merge clasa ca întreg şi fiecare elev în parte. Punctajele obţinute la testări sunt...

Joc de energizare și de spargere a gheții Walk & Stop

Joc de energizare și de spargere a gheții Walk & Stop 7 aprilie 2021 • Gheorghe Crăciun • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Ploiești (Prahova) • România Jocul de energizare și spargere a gheții este o activitate fizică care are scopul să îmbunătățească circulația sangvină în tot corpul, inclusiv în creier, astfel, restabilind energia după o pauză sau o activitate...

Educația nu s-a oprit. Educația s-a mutat în spațiul online

Educația nu s-a oprit. Educația s-a mutat în spațiul online 31 martie 2021 • Beatrice Anișoiu • Colegiul Tehnologic Lazăr Edeleanu, Ploiești (Prahova) • România Închiderea școlilor, la nivel global, în ultimele luni, ca o încercare de a încetini contagiunea, a afectat peste un miliard de copii din întreaga lume. Dacă închiderea școlilor s-ar fi prelungit mai mult, exista...

Gândirea critică și rezolvarea problemelor

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Gândirea critică și rezolvarea problemelor 26 martie 2021 • Claudia-Alice Pricop • Școala Gimnazială,...

Repere în educație: Familie vs. societate

Repere în educație: Familie vs. societate 25 martie 2021 • Elena-Kassandra Popa • CMBRAE – Școala Gimnazială I.G. Duca (București) • România „Dacă vrem să schimbăm lumea, trebuie să schimbăm familia” – Virginia Satir. În acord total cu această afirmație, putem spune că societatea poate fi schimbată exclusiv prin operarea unor schimbări la nivelul familiei. Dar...

Structuri textuale

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Structuri textuale 24 martie 2021 • Grațiana-Maria Marina • Liceul Tehnologic Johannes Lebel, Tălmaciu...

Metode de predare online. Cum să predai online eficient?

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Metode de predare online. Cum să predai online eficient? 23 martie 2021 • Mădălina Budu • Liceul...

Stages in Teaching a Grammar Lesson

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Stages in Teaching a Grammar Lesson 22 martie 2021 • Elena-Irina Teodorescu • Școala Gimnazială...

Studiu privind homeschooling sau Școala de acasă în România

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Studiu privind homeschooling sau Școala de acasă în România 21 martie 2021 • Alina Mustățeanu •...

Relația manager-lider în context educațional

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Relația manager-lider în context educațional 18 martie 2021 • Loredana Roman • Școala Gimnazială...

Chei de deschidere a textului liric

Cu revista EDIC, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Chei de deschidere a textului liric 16 martie 2021 • Denisa Dumitrescu • Școala Gimnazială Carol...

Utilizarea unor metode interactive în studierea textelor narative la clasele primare

Cu revista EDICT, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Utilizarea unor metode interactive în studierea textelor narative la clasele primare 14 martie 2021 • Oana-Maria...

Efectele minunate ale cultivării Recunoștinței

Cu revista EDIC, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Efectele minunate ale cultivării Recunoștinței 10 martie 2021 • Otilia Mitrache • Centrul Județean...

Lectura ca metodă specifică disciplinei și ca activitate literar-culturală

Cu revista EDIC, despre educație! „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X) este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză. Revista EDICT apare din octombrie 2001. Lectura ca metodă specifică disciplinei și ca activitate literar-culturală 8 martie 2021 • Grațiana-Maria...

Lectura, mijloc de educare a școlarului mic

Despre educație cu revista EDICT edict.ro Lectura, mijloc de educare a școlarului mic 6 martie 2021 • Ștefania-Roxana Pescaru • Școala Gimnazială Centrală, Câmpina (Prahova) • România Vin momente în viața copilului-elev când este evaluat. La ore, se știu modalitățile de evaluare. Dar în viață? Mai importantă este abilitatea de a expune cunoștințele, în baza capacităților...

Dezvoltarea creativității elevilor în mediul online

Cu revista EDICT despre educație edict.ro Dezvoltarea creativității elevilor în mediul online 2 martie 2021 • Maria Neacșa • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România La clasele primare, copilul are tendința de a inventa tot felul de situații, de a experimenta cât mai multe lucruri și de a explora. Aceste experiențe creative ajută elevul să se poată exprima liber și...

Avantages et limites de l`apprentissage par projet dans les classes de FLE

Cu revista EDICT despre educație! edict.ro Avantages et limites de l`apprentissage par projet dans les classes de FLE 25 februarie 2021 • Maria Stanef • Școala Gimnazială Academician Marin Voiculescu, Giurgiu (Giurgiu) • România Des phénomènes comme l’Internet et les télécommunications ont determiné une autre perspective sur la façon d’apprendre et sur la vision éducative....

Managementul învățării online – perspective

Revista Edict edict.ro Managementul învățării online – perspective 20 februarie 2021 • Ana Darie • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 16, Iași (Iaşi) • România Creșterea complexității civilizației moderne și contemporane, nevoia implicării active și responsabile a tuturor membrilor speciei umane la „lumea modernă” au determinat preocupări din ce în ce mai vaste. Pe...

Predarea online și beneficiile acesteia

Revista Edict edict.ro Predarea online și beneficiile acesteia 17 februarie 2021 • Carmen-Florina Pascaru • Școala Gimnazială, Bogdănești (Bacău) • România Predarea online a devenit o temă aprinsă de dezbatere, numeroși actori din sistemul de învățământ, și nu numai, punctând avantajele și limitele acestei noi modalități de desfășurare a cursurilor. Ne propunem...

Drept de autor © 2009-2024 Revista Luceafărul. Toate drepturile rezervate.
Revista Luceafărul foloseşte cu mândrie platforma de publicare Wordpress.
Server virtual Romania

Revista LUCEAFĂRUL

Sponsorii ediției

LUCEAFĂRUL de seară

Legături

Articole scrise de edict.ro