5 decembrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România ____ Înainte de a fi un personaj cu funcție socială precisă, copilul are disponibilitate pentru joc, existența sa este esențialmente jocul și joaca. Astfel, vor fi propuse câteva…
29 noiembrie 2022 • Livia Armanu • Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra Neamț (Neamţ) • România În primul rând, ar trebui să nu ne cramponăm de vechile opinii, să avem curajul de a recunoaște cu sinceritate unde se greșește sau nu se vrea înnoirea învățământului…
13 noiembrie 2022 • Claudia-Mihaela Vlaicu-Nicula • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România __ În mod normal, decodarea prin lectură se sprijină pe elementele configurative – temele, motivele, topoi ce direcţionează atenţia asupra structurii textuale şi garantează integrarea sensurilor multiple pe care…
8 noiembrie 2022 • Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România __republicare Textele literare și nonliterare trebuie abordate prin metode și cu mijloace didactice variate, ca să îl determine pe elev să dorească să citească, dar și să valorifice mesajul…
27 octombrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România Servindu-se de arta literară, de codurile artei muzicale în studiul unor evenimente, fenomene, realități, ca alte forme de exprimare a unui adevăr, profesorul are posibilitatea de a dezvălui,…
19 octombrie 2022 • Roxana Dobre • Școala Gimnazială Nr. 1, Bengești (Gorj) • România ___sursa: edict.ro Relația dezvoltată între profesor și familia (părinții) copilului este foarte importantă și, în acest context, modul în care se poziționează cadrul didactic în raport cu părinții copilului definește…
11 octombrie 2022 • Ana-Maria Rotaru • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România ___ Ideea acestui opțional a luat naștere în urma confruntării la clasă cu unele neajunsuri datorate timpului insuficient alocat studierii disciplinei Istoriei românilor la clasa a IV-a. Din dorința…
6 octombrie 2022 • Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România ___ Instituțiile de învățământ recurg adesea la diferite tehnici scrise pentru a-şi propaga către comunitate informaţiile. Prezentăm în acest material câteva dintre aceste instrumente şi tehnici pe care…
4 octombrie 2022 • Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România ___ Regimul comunist a reprezentat una dintre cele mai întunecate pagini din istoria națională. Acest regim totalitar, care s-a autoproclamat ca fiind noua civilizație, superioară regimurilor democratice din vestul Europei și Statele…
28 septembrie 2022 • Mihaela-Liana Alexandru • Școala Gimnazială, Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România ____ În zilele noastre volumul de informație foarte mare, provocările externe (pandemie, război) sunt numeroase, și de aceea platformele e-learning sunt folosite în sistemul de învățământ, deoarece permit o utilizare mai…
13 septembrie 2022 • Adriana Dumitru • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România Revendicat din științele exacte, termenul de „reziliență” a fost transplantat şi în alte sfere de interes, devenind sinonim cu abilitatea cuiva de a reveni la normalitate după ce a suferit…
5 septembrie 2022 • Carmen Luminița Iftinoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Vlahuță, Podu-Turcului (Bacău) • România „O bună educație cere ca educatorul să inspire elevului, stimă și respect și nu se poate ajunge la aceasta prin nimicirea individualității elevilor și prin asuprirea stimei de sine.”…
29 august 2022 • Mihaela Sandu • Școala Gimnazială Otilia Cazimir, Iași (Iaşi) • România În contextul în care elevii de astăzi au acces nelimitat la informație, și întrebările lor sunt la fel de numeroase. Astfel, rolul profesorului devine mai important ca oricând în gestionarea…
30 august 2022 • Maria Minerva Frățilă • Școala Gimnazială, Ocna Sibiului (Sibiu) • România Să ni se fi încețoșat ochii sufletului într-atât încât să nu mai discernem între bine şi rău? A considera că nu e necesară studierea religiei în școală nu poate fi…
27 august 2022 • Hajnal Egyed • Școala Gimnazială Fülöp Áron, Feliceni (Harghita) • România În vederea cunoaşterii limbii române, elevii din clasele I-IV de la şcolile şi secţiile cu predare în limbile naţionalităţilor conlocuitoare trebuie să-şi însuşească un sistem închegat de cunoştinţe elementare lexicale,…
15 august 2022 • Mihaela-Ramona Florea • Școala Gimnazială Andrei Șaguna, Deva (Hunedoara) • România Gândul îmi fuge nostalgic la prima mea interacțiune cu o unitate şcolară. Eram o elevă proaspăt ieșită de pe băncile școlii, care pășea pentru prima dată într-o localitate necunoscută, unde…
24 august 2022 • Elena-Loredana Cernat • Colegiul Mihai Eminescu, Bacău (Bacău) • România Cadrul educațional aferent secolului al XXI-lea este ancorat tot mai mult în aplicarea unor modificări substanțiale la nivelul didacticii, al întregului proces instructiv, care să răspundă imperativelor de pe piața muncii,…
19 august 2022 • Adela Boariu • Școala Gimnazială, Botiz (Satu-Mare) • România Lectura este o activitate vitală pentru orice ființă umană, dar în mod special pentru un elev, care, prin contactul nemijlocit cu textul, se formează şi se informează. În ultimii ani, în era…
Sursa: edict.ro 12 august 2022 • Nicoleta Laura Budu • Liceul Agricol Sandu Aldea, Călărași (Călărași) • România Conform programei școlare pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicare, clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, aprobată de Ministerul Educaţiei, cele trei conţinuturi din trunchiul comun al…
30 iulie 2022 • Simona Dragoș • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România Evaluarea online poate fi realizată de pe diferite dispozitive digitale de care dispune atât profesorul cât și elevul precum: calculator, laptop, iPad, tablete inteligente, device-uri portabile de comunicare (telefoane…
26 iulie 2022 • Ecaterina Carmen Rădulescu • Școala Gimnazială B.P. Hașdeu, Câmpina (Prahova) • România Puterea poveștilor, la fiecare grupă de vârstă, este un domeniu care preocupă mediul educațional, deoarece povestea are o influență foarte mare în dezvoltarea emoțională, cognitivă, socială a viitorului adult.…
18 iulie 2022 • Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România La pédagogie par projet est un modèle d’enseignement qui crée des conditions favorables pour donner du sens aux apprentissages. Cette approche permet aux apprenants de développer des savoir-faire et…
15 iulie 2022 • Daniel-Alex Milencovici • Școala Gimnazială Nr. 2, Timișoara (Timiş) • România Muzica, atât ca fenomen în sine cât și ca disciplină studiată sub diferite forme încă din clasa pregătitoare și până la finalul vieții de unii melomani, specialiști, interpreți, artiști, critici…
12 iulie 2022 • Rodica-Maria Negrea • Colegiul Național Tudor Vladimirescu, Tg-Jiu (Gorj) • România De câțiva ani tot se vorbește despre această excelență în învățământ. Avem centre de excelență, grupe de excelență, dascăli excelenți, elevi excelenți, numai învățământul românesc nu mai este așa: dascăli…
10 iulie 2022 • Mariana Veronica Matei • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România Adolescența sau vârsta neliniștilor pubertare nu reprezintă numai o ultimă etapă a creșterii și educației. Ea este și o etapă foarte diferită față de etapele precedente. Pe plan biologic ea corespunde…
27 iunie 2022 • Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România Programul mondial Eco Școala continuă la Liceul de Arte „Ionel Perlea” iar parteneriatul cu CCDG București ne deschide noi oportunități de a învăța mai multe despre mediu și despre…
22 iunie 2022 • Ana-Maria Mîcîială • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Bacău (Bacău) • România Copilăria este cea mai frumoasă vârstă a unei persoane. Cât de frumos ar fi să rămânem veșnic copii! Să trăim exuberanță jocurilor și jucăriilor care ne bucură, care ne…
18 iunie 2022 • Gianina-Cerasela Popa • Școala Gimnazială Adrian Păunescu, Focșani (Vrancea) • România Insuportabila ușurătate a ființei este primul roman al autorului scris în Franța în 1982. Scrierea și publicarea acestuia a avut loc după 52 de ani petrecuți în exil. În opinia…
17 iunie 2022 • Gianina-Cerasela Popa • Școala Gimnazială Adrian Păunescu, Focșani (Vrancea) • România Literatura română sub comunism a cunoscut numeroase interdicții și piedici menite a le face scriitorilor greoaie activitatea scriitoricească și publicarea cărților. Se urmărea: „exterminarea elitei, îndoctrinarea populației, impunerea unui model…
14 iunie 2022 • Cristina Baciu • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România Comunicarea este un element cheie în relațiile dintre oameni, indiferent că vorbim despre relații personale sau profesionale. O bună comunicare elev-profesor este esențială în procesul instructiv-educativ, în care cele…
Proiectul eTwinning Today Seedling, Tomorrow Breath Proiectele eTwinning oferă posibilitatea unor colaborări cu școli din alte țări, în cadrul cărora se pot desfășura activități diverse, elevii putând comunica între ei prin intermediul platformei, dezvoltându-și astfel competențele digitale, dar și cele de comunicare în limba engleză.…
10 iunie 2022 • Lorena Topcsov • Școala de Muzică și Arte Plastice Nr. 5 (Bucureşti) • România Ajuns la cea de-a IV a ediție, proiectul educațional „Artă pentru toți”, desfășurat pe dată de 12 mai în sala „George Enescu” a Școlii Gimnaziale de Arte…
30 mai 2022 • Elena Dima • Școala Gimnazială Nicolae Costescu, Bolboși (Gorj) • România Textul literar trebuie să constituie pentru elevi nu numai un univers de cunoaștere și de explorare a unor lumi imaginare, ci și un mijloc de autocunoaștere, de autodescoperire a resurselor…
29 mai 2022 • Simona Rodica Abrudan • Școala Gimnazială Specială, Huedin (Cluj) • România Poveștile fac parte din noi. Prin intermediul lor, descoperim lumi noi, fantastice, putem învăța toată viața, neexistând restricții de vârstă. Ne plac poveștile și mesajul acestora, personajele și lumea pe…
19 mai 2022 • Dorin-Florentin Pena • Școala Gimnazială, Drăgănești-Vlașca (Teleorman) • România Parlamentul European și Consiliul European au adoptat Recomandarea 2006/962/CE care îndeamnă guvernele UE să includă predarea și învățarea competențelor cheie în strategiile lor de învățare pe tot parcursul vieții. Recomandarea identifică opt…
Sursa: https://edict.ro/abordarea-transdisciplinara-a-invatarii/ 17 mai 2022 • Luminița Diana Gabor • Colegiul Național Elena Ghiba Birta, Arad (Arad) • România În decursul acestui an școlar, am desfășurat un experiment didactic pe tema abordării transdisciplinară a învățării. Ipotezele experimentului au plecat de la ideea că existența cotidiană…
Sursa: https://edict.ro/implicare-si-creativitate-prin-proiecte-etwinning/ 12 mai 2022 • Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România Predarea online implică o abordare creativă a conținuturilor predării și metode variate utilizând tehnologia modernă. Se dorește o predare trandisciplinară, cu metode atractive pentru elev care să…
9 mai 2022 • Camelia Iosefina Rafailă • Colegiul Național Dimitrie Cantemir, Onești (Bacău) • România În abundența informațională cu care societatea actuală se confruntă, sistemul educațional are dificilul rol de a forma personalități care să discearnă informația prețioasă de cea excedentară, să extragă esențialul…
Sursa: https://edict.ro/dezvoltarea-abilitatilor-specifice-secolului-xxi-in-cadrul-proiectului-etwinning-between-past-and-present/ 6 mai 2022 • Ștefania Manea • Colegiul Național Mihai Eminescu, Petroșani (Hunedoara) • România Este cunoscut faptul că participarea în cadrul proiectelor eTwinning este condiționată de cunoașterea unei limbi străine, de preferință, limba engleză, întrucât aceasta este limba de comunicare cel mai…
1 mai 2022 • Cătălina Zagaradniuc • Școala Gimnazială Nr. 190 Marcela Peneș (Bucureşti) • România Într-o lume în care oamenii nu mai citesc decât marca mașinii sau a telefonului, firma producătoare de îmbrăcăminte/ încălțăminte sau numele clubului în care petrec, mă văd deseori învinsă…
19 aprilie 2022 • Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România Metoda Phillips 6/6 este o metodă modernă, pentru nivelul gimnazial și liceal, pentru lecții de predare-învățare, pentru momentele lecției: aperceptiv sau desfășurarea lecției. Tipul de inteligență căreia i se…
11 aprilie 2022 • Ramona Florina Bănuțescu • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România În timp ce literatura existentă despre leadershipul toxic în mediile educaționale este limitată, prezența sa în școli a fost destul de des remarcată. Dintre toate resursele din orice organizație,…
8 aprilie 2022 • Livia Marilena Gherghel • Liceul Teoretic, Ghelari (Hunedoara) • România Tema generală a proiectului este sustenabilitatea prin integrarea educației STEAM în curriculum, într-o abordare interdisciplinară, prin intermediul căreia elevii sunt direcționați către cercetare și chestionare. Văd acest proiect ca o modalitate…
1 aprilie 2022 • Ozana Cozma • Grădinița cu Program Normal Zubeyde Hanim, Constanța (Constanţa) • România Copiilor le va plăcea literatura dacă și dascălilor le va plăcea să o predea, dacă vor găsi suficiente și atractive modalități de a cunoaște și a recunoaște frumosul…
25 martie 2022 • Liliana Ștefănică • Liceul Tehnologic Vasile Sav, Roman (Neamţ) • România Formarea competenței specifice de gestionare a experiențelor lectorale în contexte educaționale, sociale, culturale, dând dovadă de interes și preferințe pentru lectură, se află în centrul preocupărilor fiecărui cadru didactic, chiar…
21 martie 2022 • Maria Viorica Jolopciuc • Școala Gimnazială George Coșbuc, Sighetu Marmației (Maramureş) • România „Împreună cu Hristos prin lume în mileniul III” este un concurs care a reunit copii din întreaga lume, ierarhi, preoți și profesori, realizând o punte între învățăcei și…
17 martie 2022 • Maria Zamfir • Grădinița cu Program Normal Nr. 8, Caransebeș (Caraş-Severin) • România Educarea limbajului are o valoare formativă asupra preșcolarului. Educatoarea are datoria de a dezvolta programe necesare verbalizării preșcolarului (comunicării), compensând nevoile cu care vine acesta din mediul familial.…
13 martie 2022 • Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România Întrebare simplă cu răspuns delicat în contextul actual. Se discută suficient de mult despre sustenabilitate? În Educație, încă nu se discută sau poate nu în sens larg. E posibil să…
6 martie 2022 • Ella-Erika Pastor • Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, Gherla (Cluj) • România Cărțile aduc bucurie, nu doar copiilor ci și nouă adulților. Cu cât noi ca și cadre didactice dar și părinții le citim mai mult copiilor, cu atât mai…
1 martie 2022 • Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România Societatea contemporană are obligația de a asigura cetățenilor ei dreptul la educație și integrare socială prin crearea și susținerea unui sistem educațional capabil să asigure tuturor condițiile necesare dezvoltării abilitărilor de viață…